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seiiige, vom Gipfel uncfder Seite zugleich erfolgende 

 Eatwickluog des Stengels gegeben, die Pfianze sucbt 

 nun das Bialt zu erreichen, erschbpffc sick aber in 

 defsen Bildung so sehr, dafs die BlUthe kaum oder 

 nur wenig entwickelt hervortritt. Diese erscheint 

 zuerst deutlich bei den Ganzbluroigenj Kelch uad 

 Blume sind geschieden, aber die Theile rfer letztern 

 ha'ngen noch unter sich, wie wit den Staubgefafseo 

 tusammen, Bei den KelchblHthigeo erfolgt die Tren- 

 »ung der einzeinen Blumenblatter, aber diese stehen 

 noch auf dem ungetheiiten und mit der Frucbt inoig 

 tusammenhangenden Kelche. Erst bei den StielMfl- 

 thigen gelangen alle Theile der BlUthe auf ihrem 

 gemeioschaftlichen Boden zur Freiheit, der Keich 

 •pallet sich iu sepala, und hang! weder mit den 

 Bluraenblattem noch mit dem Fruehtknoten mehr 

 xusatnmen; auch die Frucht erreichf ihre bbehste 

 und vollkommenste Ausbildung. 



Diese Hauptklafsen des Gewachsreiches zerlal- 

 len luoachst in Ordnungen, die nach den wichlig- 

 sten fUr die bestimmte Klafte gegebnen Momenten 

 gebildetsind, und deren Zahl sich bei den beiden 

 ersten Klafsen auf 3, bei alien Ubrigea aber auf 3 

 bela'nft. Jede Ordnung entwickelt sich wieder in 

 iwei parallelen Bildungsreihen, jede der lectern 

 (wenigstens von der dritten Klafse an) in 3 Fami- 

 Hen. So reducirtsich die Zahl der natUrlichen Pflan- 

 zenfarailten auf 122. Ueber dieselben hinaus gibt 

 es keine, durch Zahlen naher bestimmte Gliederujng, 



