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gcnstSnde Iiervorbringt, Welclie wir nacli elnem ge- 

 Svahlten Sj'steme" an einander reihen. Es ist wciler 

 klar, dass das jedesmalige System iiiclit das Zicl 

 unsercr Studien seyii kaiin; — dass wir uns vicl- 

 jiielir des Systems nur dazti "bedienen, um tlieils 

 die Uebersicht unsercr gewonnenen Kennlnisse fur 

 uns selbst zu erleiclilern , iind um uns das puffin' 

 den 2u erleiclitern , ob elwas , und was von andern 

 liber einen vor uns liegenden Gegenstand dcr Na- 

 turgeschichte bcreits bckannt gemacht ist; — und 

 Wenn der Gegenstand noch durcliaus neu ist, es 

 dann durch Einreibung desselben in die passende 

 Stella des Systems cs unsern Nacbfolgern "vvieder zu 



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erleichtern, durcb don Gebrancli desselben Systems 

 wieder aufzufinden, was uns iiber den Gegenstand 

 bekannt geworden ist, Dasjcnjge Sj-'stera, M'as uns 

 in der angegebencn Ilinsicbt die beslen Dienste lei- 

 stet, ist das Bestc, — mag es sich nun ein kiinstli- 

 ches oder ein uaLiirlicbes System neniien. Unter 

 gleichen Vcriialtnisscn ist iibrigens allerdiugs dasje- 

 nige System vorzuxieljen , \Yas die Gegenstande so 

 \iel moglich in derjcnigcn Reilienfolge aufzahit, wor- 

 iu dieselben in dcr Natur an eioander grenzen, so 

 ^veit unsere Studien dieses darthun. Wenn abcr 

 ein solcbes System das Studium besonders dcih An- 

 I^ingcr nicbt eben so viel erieicbtert, als ein sogc- 

 nannles kimsUicIics System, so ist lelztercs flir den 

 aiJgemciiien Gcbrauch \orzuzichen; der liefcre For- 

 scber bedarf keiues Systems, und -vyenn er eins auf- 



stcllt, so wild dieses fur augclicude Forsclicr daun 



