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Verf. eingeschlagen hat, zeigt, dassdje Aiiordnung 

 des Ganges eine gai>? natnr- nnd sacbgemasse ist. 

 Obsclion dasselbe zwar, wie auch der Titel sagt, be- 

 aonders fiir Lehrer zum Leitfaden beim Unterricht 

 in den Schulen bestimmt ist, so wird es doch auch 

 derAnfanger mit vielem Nutzen gebrauchen, und es 

 ist solchen daruni sehr zu empfehlen, Dass hei der 

 Bearbeitung desselben andere Werke vielfach benulzt 

 und ausgezogen wurden , -wie Mertens und Koch, 

 Schkuhr, Sturm, Richard undviele andere, kann 

 hier wohl um so weniger zum Vorwurfe gereichen, 

 da der Verf. diese Werke in der Einleitung nam- 

 haft xnacht. Uebrigens verschlagt es bei einem sol- 

 chen Buche wenig, was daran eigenthiimlich sey, 

 ob selbst die Idee ^ine fremds nnd bei der Ausfiih- 

 rung Manches behiilflich gewesen ware; es genugt 

 sc^on, dass die Anordnung einc gelungene, und die 

 porc^fiihrnng des Ganzen dem Zwecke enUprechend 

 sey, nnd davon glaubt Ref. iiberzeugt seyn zu diir- 

 fen. Deshalb wiinschl er auch , dass dieses Buch 

 in die Hande ron rcclit vielen Lehrern kommcn 

 moge, damit sie den Werlh des Unterrichts in der 

 PJlanzenkunde als Bildungsmittel wiirdigen und die- 

 sen Unteriicht zwecktnassig und zum Nutzen der 

 Schiiler erlheilen lernen. 



Monogi^aphieen. ^ 



Mycographie Suisse oii description des Cham 

 pignons, qui croissent en Suisse, particuiiere- 



