RLORA, 
N 46. 
Regensburg. 14. December. 1846. 
Inhalt: Schultz Schultzenstein, über das Verhältniss der Meta- 
morphosenlehre zu einer natürlichen Theorie der Blumenbildung. (Schluss.) — 
Mougeot, considerat. general. sur la vegetat. spontan. des Vosgen. — 
Gand, distribut. geograph. des arbres en Europe, 
Anzeige von Audot’s Thermosyphon. 
Ueber das Verhältniss der Metamorphosenlehre zu ei- 
ner natürlichen Theorie der Blumenbildung. Von 
Dr. €, H. Schultz Schultzenstein in Berlin. 
(Schluss.) 
Irrthümlicher Begriff der Metamorphose. 
Wir finden so bei näherer Betrachtung, dass man unter dem 
Begriff der Metamorphose die verschiedenartigsten Dinge aus der 
Pflanzengestaltung vermengt und durch einander geworfen hat, in 
denen das Bildungsprincip etwas ganz anderes als Metamorphose 
ist. Wenn auch, wie z. B. in den Uebergangsformen von Blumen- 
blättern in Staubfäden, wirklich Metamorphosen vorkommen, so 
sind doch die Metamorphosen niemals selbst das Bildungsprineip 
dieser Organe, wie man es angenommen hat, sondern Folgen eines 
ganz anderen Bildungsprineips der Anaphytose und Enanaphytose, 
wobei die Formveränderungen (Metamorphosen) der Organe durch 
verschiedene Richtungen der physiologischen Thätigkeit der inne- 
ren Organe und des inneren Vegetationsprocesses entstehen. Die 
Metamorphosen sind so wenig das Prineip der Vegetation, dass sie 
vielmehr nichts als der äussere Abdruck der verschiedenartigsten 
'üneren Lebensthätigkeit in den Anaphytosen sind, wie wir etwas 
Aehnliches in den Entwickelungsstufen der thierischen Organe, 2. B. 
der Knochen (Wirbelmetamorphosen), des Herzens, der Drüsen 
’n den verschiedenen Thierclassen sehen. Niemand wird es ein- 
fallen, diese Entwickelungsstufen aus der Metamorphosenlehre zu er- 
klären, da man weiss, welches Bildungsprineip dahinter steckt, 
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