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wieder in gleichem Maass gesehen worden, und für die Diagnose 
der Pflanze machte sein Werk Epoche. Das war seine Meisterschaft. 
Die poätische Ansehauungsweise der Natur, den philosophischen 
“Aufschwung zu allgemeinen Ideen überliess er anderen; auch diese 
Babnen müssen betreten und durchwandert werden zum Gedeihen 
der Wissenschaft, und sie führen nicht immer zum Irrthum oder in 
das Reich der Träume. Aber das war nicht sein Weg. Koch 
wollte, ein abgesagter Feind aller Ueberschwänglichkeit, überall auf 
festen Boden stehen, wollte in der Wissenschaft nicht weiter glau- 
ben als er mit Augen sah, wollte lieber ein gehorsamer Schüler 
einer nüchternen Lehrerin, der Erfahrung heissen, als mit der Kübn- 
heit eines gebieterischen Geistes im Reiche der Naturerkenntniss 
walten. 
. Auch die Anerkennung fehlte dem bescheidenen Verdienste nicht; 
im Inland so wenig als im Ausland. Zwei geistvolle Fachgenossen 
sind sich in dem Ausspruch begegnet, dass, wenn eine neue Sünd- 
fluth alle botanischen Lehrbücher vernichten würde und einzig Koch's 
Synopsis verschonte, dass dann nichts verloren sei! Unter den vie- 
len Ehrenbezeigungen des Auslandes mag aber keine seinem Herzen 
so wohlgethan haben, als dass eben aus dem fernen Vaterland seines 
Geistesverwandten, Linne's, ihm eine Anerkennung zukam, die 
seltene Auszeichnung des Nordsternordens, desselben, der auch die 
Brust Linne’s geschmückt hatte. 
So war ein trefllicher Gelehrter für die Akademie gewonnen; 
ob aber auch ein guter Lehrer in dem ö3jährigen Mann, der zwar 
viel gehandelt, viel gelernt, viel geschrieben, aber noch keinen Ka- 
theder betreten, noch nie gelehrt hatte? Die Besorgnisa schien ge- 
recht, der Zweifel begründet, aber die vollstäudige Widerlegung 
durch den Erfolg war — war nicht beschämend, aber überraschend. 
Jede Berufsart hat ihre eigenthümliehen Formen, in denen sie 
geübt wird; im Lehrfach gibt es einen besondern Katbederton von 
anerkannter Würde und Wirksamkeit, in welchem der Lehrer sich 
als Lehrer fühlt und als solcher dem Zuhörer gegenüberstebt. Wenn 
dieser Ton die unerlässliche Bedingung eines wirksamen Universitäts- 
Vortrags ist, ja, dann. war Koch kein guter Lebrer. Aber dem 
ist Gottlob nicht also. Mag es unentschieden bleiben, ob Koch's 
schlichte Gewöhnung selbstbewusst diese Form des Vortrags ver- 
schmäbte, oder ob seiner schlichten Natur die Fähigkeit dazu ver- 
sagt war, genug, er hat eine Art vertraulichen und väterlichen Ver- 
