225 
kreisförmigen Platte und einem nach eben erweiterten und geboge-. 
nen Nagel gebildet; die zweite erschien grösser, hatte vorne an der 
Platte und an den Rändern 2 sehr deutliche Lappen, die sich mit 
ihrer Basis auch an den Nagel herabzogen und denselben an beiden 
Seiten einsäumten. Bei der Untersuchung der Befruchtungsorgane 
“ entdeckte man zwischen den beiden Rändern des aufgeschlitzten Pi- 
stills noch eine dritte Fahne, deren langer Nagel dreimal auf sich 
selbst eingeschlagen war und oben in eine lanzettförnige, einmal 
um sich selbst gewundene Platte endigte. Statt einem freien, der 
Fahne zugekehrten, und 9 unter sich verwachsenen, den Flügeln und 
dem Kiel entsprechenden Staubgefässen, wie es der normale Fall 
ist, waren in dieser Blüthe einerseits 2, andererseits 5, nach oben 
verdickte, aber antherenlose Sitaubfäden in .einen Bündel vereinigt. 
Das Pistill erschien auf ein vollkommen einfaches Carpellarblatt zu- 
rückgeführt; der Fruchtknoten war oben aufgeschlitzt, das ‚Gynopho- 
‚ram ein wahrer, rinnenförmiger Nagel und der noch behaarte Griffel 
die einfache Verlängerung des Mittelnervens dieses kleinen Fracht- 
blattes. Weder Narben, noch Eierchen, noch selbst die diese anden- 
tenden Blättchen, welche man bei einer besondern Monstrosität des 
weissen Klee’s gemeiniglich trifft, waren vorhanden. — Der Verfasser 
versucht nun die hier gegebenen Thatsachen zu deuten und zeigt 
zunächst, dass hier weder von einer Verschmelzung mehrerer Blüthen 
in Eine, noch von einer theilweisen Umwandlung der Staubgefässe in 
Blumenblätter die Rede sein könne. Es handelt sich vielmehr in 
dieser gefüllten Lotusblume von einem Fehlschlagen mehrerer Staub- 
gefässe (3 von 10), einem Verwachsen derjenigen, die sich in einem 
andern Zahlenverhältniss entwickelt haben mit Beibehaltung des dia- 
delphischen Typus (statt 9 -} 1 hier 5 —- 2), dann von einer rück- 
schreiteuden Metamorphose des Ovariums in ein Blatt und endlich 
von einer deutlichen Vervielfältigung (dedoublement) der die &e- 
schlechtsorgane umgebenden Hüllen. Diese Vervielfältigung allein 
macht erklärlich, wie in der Carina die Elemente von 5, in den Flü- 
geln die Elemente von 4, und in der Fahne die Elemente von 3 
Blüthen enthalten sein können Die Schmetterlingsblume ist syme- 
trisch, ohne regelmässig zu sein; die Symetrie ist zweiseitig; die 
Verbindungslinie der einander entsprechenden Gestalten vertikal. 
Man kann daher sagen, dass die vervielfältigende Bildungsthätigkeit 
perpendiculär gegangen ist det Bildungskraft der Symetrie und zwar 
mit zunehmender Intensität vom Gipfel zur Basis, oder, im Verhält- 
niss zur-Pflanze richtiger gesagt, von der Are gegen die Peripherie. 
— Die Leguminosen sind unregelmässige Rosaceen, oder mit andern 
