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Kunst der schonen Darstellung sowohl als eine reiche Sach- 

 kenntniss zu Gebote stehen, so 1st diesem neuesten Werk Hab er- 

 landt's eine gute Zukunffc zu prognosticiren. Der Verfasser 

 selbst wird aber als acht wissenschaftlicher Schriftsteller trotz 

 des Erfolges, den sein Werk erringen wird, seine eigene Arbeit 

 auffassen als den „Prodromus u einer besseren, um mich eines 



ahnlichen Ausdruckes zu bedienen, wie de Bary im Vorwort 

 zu seiner „Vergleichenden Anatomie^ 



Wer denkt nicht bei Erscheinen des vorliegenden Werkes 

 Haberlandfc's an das oben citirte Buch de Bary's? Zwei 

 Schulen, die anatomisch-physiologische Sch wen dene r's und 

 die rein anatomische de Bary's sind es ; welche sich in den 

 beiden Werken uns reprasentiren. In letzterer.betrachtet man 

 die Anatomie fast so, als ob.sie fur sich allein schon eine Be- 

 deutung hatte, ohne dem Leben dienstbar zu sein, und theilt 

 dementsprechend auch in erster Linie ein nach dem Bau der 

 einzelnen Gewebeelemente und ihrer Verbindung mit einander. 

 (p. 6 Vergl. Anat.) Beispielsweise linden wir das Assimilations- 

 gewebe der Blatter, die Wurzel-Rinde und Wurzelhaube sowie 

 das Markgewebe des Sfcamrnes in einem Kapitel vereinigt, das 

 den Titel fiihrt ^Anordnung.des primlren Parenchyms". Dass 

 diese Gewebe physiologisch nicht zusammengehoren, weiss 

 nattirlich der Verfasser und der botanische Leser. Spaltoffnungen 

 und Lenticellen sind bei de Bary ausserordentlich weifc von 

 einander entfernt, welcher Umstand durch ein entwicklungs- 

 geschichtliches Moment mit. bedingt ist; diese Apparate sind 

 aber nach allgemeiner An sich t physiologisch e Arialoga. End- 

 lich noch einBeispiel: Da die beiden eben erw&hnten Apparate 

 Ausmiindungsstellen des Durchlfiftungssystems sind, finden wir 

 sie naturlich bei Haberlandt bei diesem System behandelt. 

 Bei de Bary figuriren aber die Spaltoffnungen im Abschnitfc 

 „Epidermis w , was naturlich nicht andeuten soil, dass die Schliess- 

 zellen im Leben. dasselbe bedeuten. ,wie die gewohnlichen 

 Epidermiszellen. — Das sind die Gegensatze derSchulen; trotz- 

 dem ist dieSache nicht so schlimm, als sie aussieht ; die Gegen- 

 satze liegen mehr in der Auffassung und in der aus ihr resul- 

 tirenden Darstellungsweise als in der eigentlichen Forschung. 

 Eine gute Arbeit aus der de'Bary'schen Schule (im Gebiet 

 der Anatomie) wird anatomisch-physiologisch sein, eine weniger 

 gute aus der Schwendener f schen Schule kann den Grund 

 ihrer S<?hwache darin haben. dass sie in der reinen Anatomie 



