246 
Bei den angeführten Beispielen ist das Endosperm zwar auch 
nur schwach entwickelt, der Suspensor zeigt aber doch keine so 
massige Ausbildung, dafs er als dessen Stellvertreter betrachtet werden 
könnte, Eher ist dies der Fall bei den Papilionaceen durch die ihnen 
eigene Suspensorbildung. Dem Verhalten der Ranunculaceen ete., dafs 
bei fehlendem Suspensor das Endosperm frühzeitig zum Gewebe sich 
konstituiert, steht dasjenige der Papilionaceen gegenüber: „Oü le 
suspenseur est trös döveloppe, l’albumen ne se montre qu’& une periode 
plus reculde“ (10, pag. 150). Die Eigentümlichkeiten, welche die 
physiologische Gleichwertigkeit ihres Suspensors mit dem Endosperm 
begründen, zählt Guignard (10, pag. 151) auf. Mit dieser Wechsel- 
beziehung zwischen Endosperm und Suspensor trifft auch diejenige 
der Antipoden zusammen. Bei den meisten Papilionaceen versehwinden 
die Antipoden, nachdem sie ihre Aufgabe bei der Resorption des 
Nucellus besorgt haben. Der durch sie vermehrte endospermale 
Embryosackinhalt entwickelt sich einstweilen nicht weiter; unterdessen 
übernimmt der Suspensor die im Dienste des Embryo nötigen Funktionen, 
die bei den entgegengesetzten Verhältnissen der Mimosaceen ete. von 
den Antipoden und dem Eindosperm vereint ausgeübt werden. Die 
sonderbaren Suspensoren besonders der Vieieen tragen wirklich Merk- 
male an sich, die sie nicht blofs dem Endosperm, sondern auch den 
Antipoden ähnlich machen. Für letzteres verweise ich auf die Gröfse 
der Suspensorkerne, deren Teilungs- und Fraktionserscheinungen, auf 
den Inhalt, die Gestalt und Anordnung der Zellen. Man vergleiche 
die Suspensorzellen von Cytisus laburnum (10, Fig. 123, 124), Lupinus 
polyphyllus (10, Fig. 154) mit dem vielzelligen Antipodenkörper der 
Gramineen und Araceen; den Suspensor von Pisum sativum (10, Fig. 85), 
Vieia narbonensis (10, Fig. 92) mit den mehrkernigen Antipoden der 
RBanunculaceen. — Neben den zwei behandelten Suspensormodifiks- 
tionen gibt es noch andere, aber mit vorwiegend haustorialem Cha- 
rakter. 
. Eine andere Einrichtung im Dienste der Embryoernährung ist 
die tapeten- oder epithelartige Ausbildung der an den Embryosack 
angrenzenden Zellage, die daher als Embryosackepithel bezeichnet 
wird. Dessen Aufgabe besteht nach Goebels Darstellung (8, Pa8- 807) 
darin, zur Erweiterung und Ernährung des Embryosackes das an- 
grenzende Gewebe einzuschmelzen und die gewonnenen Baustoffe 
demselben zuzuführen. Hierin dürfte auch die Erklärung liege 
warum es bei den Vertretern des II. Antipodentypus nicht vorkommt. 
Da der Nucellus hier nicht aufgelöst wird, die Integumente also dem 
