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.7. Soil ein Begriff einen unantastbaren Wert haben, so muB er 

 derart eingeengt sein, dafi er einen durchaus konkreten Inhalt erhSlt. 

 Das gilt besonders von dem, was wir mit dem Worte Entwicklung 

 bezeichnen, die in der Biologie elne so groBe Rolle spielt. Im engeren 

 Sinne bedeutet Entwicklung das Hervorgehen eines Organs, eines 

 Organteiles, auch eines ganzen Individuums aus einer gegebenen 

 erblichen Anlage. Diese gibt sich auf der Anfangsstufe als etwas 

 KOrperliches, Sichtbares zu erkennen; ist aber einmal die Anlage da, 

 so folgt unter normalen Verhaltnissen mit Naturnotwendigkeit die Ent- 

 wicklung, welcbe bekanntlich in einer Volumzunahme, verbunden mit 

 inneren sukzessiven Bildungsvorgangen, besteht 



Die augenfalligsten dieser Bildungsvorgange vermSgen wir Schritt 

 fflr Scbritt zu verfolgen, und uns so ein menschlicli-megliches Bild 

 von dem gesamten Prozesse zu verschaffen, aber gerade das, was wir 

 vor allem so gem kennen mochten, — es ist der Urgrund der allerr 

 ersten Anlage — bleibt uns verborgen. Es ist nicht viel, was wir 

 beim Verfolgen eines Entwicklungsvorganges nach der kausalen Seite 

 bin erfabren, aber auch in der Einsicht, wie das und jenes geschieht 

 Oder zustande kommt, finden wir einstweilen eine Befriedigung und 

 soweit wenigstens hat es die Biologie, besonders in ihrem physio- 

 logischen, die Prinzipien der Zweokmafiigkeit und der Anpassung vor- 

 sichtig heranziehenden Zweige seit der Entdeckung der Zelle gebracbt 



8. Dagegen wird der Forscher, wenn er das Hauptmoment des 

 Entwicklungsbegriffs, wonach man von gegebenen erblichen Anlagen 

 ausgehen muB, flbersieht, unausweichlich eine Beute von Illusionen, 

 welche ftir den betreffenden Zweig der Wissenschaft, eine Zeitlang 

 wenigstens, fatal werden kSnnen; denn aui den erweiterten, verwSsserten 

 Entwicklungsbegriff (es ist meist kein Begriff!) laBt sicfa alles denk- 

 bare konstruieren, nur nichts solches, was einen wissenschaftUchen, 

 realen Wert hatte. 



So entstanden und entstehen auf diesem Boden, leider, noch 

 immer die kuhnsten Entwicklungstheorien und StammbSume, die, wenn 

 sie mit sehSnen Phrasen aufgeputzt sind, bezaubemd wirken auf alle 

 diejenigen, welche auf die billigste Weise ihre WiBbegierde befriedigen 

 mSehten, emflchtemd hingegen auf ihre Urheber, wenn sie spater zu 



besserer Einsicht gelangen, 



Oder sollte es wahr sein, dafi die Menschheit die Naturerkennt- 

 nisse nur aus der Hand des Dichters empfangen will? 



„Immer wird der Mensch, — auch der unterrichtetete macht hierin 

 keine Ausnahme — das am leichtesten und am liebsten fur wabr 



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