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dar, aber sie lassen uns, durch diese Betrachtung der gteich- 
zeitigen. Momente der Entwickelung geleitet, erkennen; dany 
beide einen ursprünglichen gleichartigen Typus der Fork - 
pflanzung darstellen, welcher sich nar in verschiedenem Grade 
der Intensität und der gestaltenden Thätigkeit in diese zwei 
scheinbar abweichenden Vorgänge abgliedert, und bei der Fort- 
pflauzung der Zelle, je nach dem einen oder dem, anderen 
"Vorgange, sich bethätigt, indem wir, nach dem Verlaufe die-- 
ser Bildungsvorgänge, keine Verschiedenheiten in.den erzeng- 
ten Tochterzellen von den Mutterzellen bemerken; und 'zwar 
findet dieser Bildungsprocess in seinen zwei auf verschiedenen 
Graden der Intensität und der Gestaltung sich befindenden 
Stufen eines ursprünglichen Typus merkwürdigerweise stalt 
an der Fortpflanzung der Zellen einer und derselben Gliede- 
rung des Pflanzenkörpers. Die Tochterzellen erlangen bei 
beiden Fortpflanzungsarten verschiedene Werthe im Verhält- 
niss der Mutterzelle, bei der ersteren erlangt die Tochterzelle 
erst die vollkommene Gleichheit der Mutterzelle bei völliger 
Vollendung durch das Bestreben dieser, der Mutterzelle ähı- 
lich zu werden, bei der zweiten sind schon hei dem. Beginne 
zur Fortpflanzung, bei dem Beginne der Anlage. der. Tochter- 
zelle, Mutiterzelle und Tochterzelle vollkommen gleich, und 
beide entwickeln sich gleichzeitig mit derselben Intensität #0 
der höchsten Stufe ihrer Vollendung, welche in einen ah 
denselben Zeitabschnitt fällt, bei der ersteren muss daher die . 
Mutterzelle eine Zeitlang in ihrer Thätigkeit ruhig seit ui 
in ihrem Wachsthume eine Unterbrechung erleiden, ‚danit 
dieselbe der Tochterzelle in ihrem Bestreben der Gleichwer- 
dung kein hemmendes und verzögerndes Moment ‚bereitet; 
dem die Masse der Mutterzelle, die der Anlage. zur Tochter 
zelle weit überwiegend, durch. selbstthäliges Wachstbun dus 
Wachsthum der Toehterzelle aufhalten würde; es äussert sich 
