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Iieitfadeii bete UflterMclite Ibesflmmt, mxA tins des^ 

 wegeii atif seine in der Einleilniig gegebene Axiwei- 



Scluilklassen in tier Bofaiiik mi unterricliten hat, 



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verweisen* Ali^r diese von ilim vorgesehJagene Me- 

 tliode kaimeri wir tJurcIiaus nicht btlliffen, denu sle 



setet nns in erne 5 glikklicherweise fiir die armen 



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Schiiier jeM gvomtentheils voi'ubergegangene Pe 



mde ^nrilck , wo man das Mittd init dem Zwecke 

 yerwechselte und dnrch ein gels tei'tOdt exudes Erleriien, 

 der Kunstaasdrucke es? bochstens sen einer gewissen 

 Fertigkeli in der Handhabnng der lefasteren und im 

 Bestimnien der Pflauzen braehte, wMn dock tvohl 



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nicbt die Aufgabe der Bofanik zu suehen isi Bar- 

 jenige Schnler, welcher fiir das Geschaftsieben be^ 

 stimmt istj wlrd nnr dann waliren I^iitzen aus dem 



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botanfscben Unterriekte zielien 5 wenn ihm die Pflanze 

 als ein iebendiger Korper in ihren tebensverricbtun^ 

 ;en vergefnhrt wird, wenntk er lernt, worauf bb 



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bei ihrem Wachsthume imd ibrer forts cbreiten den 

 Entwriekinng ankoianie , nnd anf wekhen Gresetzen 



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die taglicb TorkomiBeu den Ersebeinimgen im Fflan- 

 Kesleben beruhen: die fiir ihn nofbwendiffe Termi- 



nelogle lernt er dann nebenbei, \md wteim ibm ja 



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ein nnbekannter Ansdrnck Yorkommen soUte , so kann 

 er sick in jedem botaniseben Worterbuebe dariiber 

 Baths erbolen, Es wird ihm ferner niitzKcber seyn? 

 das Vaterland der den Menseben wicbtiseren Nutz- 



gewaebse, ibre Verbreitogj Pflege u. $, w- tn 



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