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Anschauung fortzureißen vermöge. Mancher Kritiker mag diese Ansicht mit 
ihm teilen, andere dagegen können behaupten, daß auch ohne Einführung des 
Dialogs der gleiche Zweck erreicht werden könne, Bei dieser Streitfrage handelt 
es sich schließlich aber doch darum, ob des Verfassers Bücher von der Jugend 
auch gelesen werden. Da dürfte denn allerdings die Erfahrung lehren, daß für 
derartige Bücher auch die geeigneten Kinder gefunden werden müssen, deren 
Gemüt empfänglich ist und bei denen das Interesse für alle Naturbetrachtung 
bereits geweckt ist. Bei solchen dürften die vorliegenden Bücher in der Tat 
segensreich wirken. Immerhin möge hier darauf aufmerksam gemacht werden, 
daß der Erfolg, den Kraepelins „Naturstudien“ bisher gehabt haben, zum Teil 
"vielleicht darauf zurückzuführen ist, daß die Bücher indirekt auf die Jugend 
gewirkt haben, ich will damit sagen, daß mancher Vater durch dieselben über 
die Art und Weise unterrichtet und belehrt worden ist, wie seinen Kindern das 
Interesse für die Vorgänge in der Natur beizubringen ist, ohne daß also vorerst 
die Bücher denselben übergeben werden. Zu diesem Zwecke dürften denn auch 
die „Naturstudien“‘ angelegentlichst zu empfehlen sein. 
Was das in neuester Zeit erschienene Buch „Naturstudien in fernen Zonen“ 
anbetrifft, so hat der Verfasser einige Bedenken gehabt, diesen letzten ab- 
schließenden Band der Öffentlichkeit zu übergeben. Der Versuch in die Ferne 
zu schweifen, wo des Guten genug in der Nähe zu finden ist und den wohl- 
bekannten Naturgebilden der Heimat die andersartige Welt fremder Zonen gegen- 
überzustellen, bot besonders Unzuträglichkeiten, weil auch hier der Gleich- 
artigkeit wegen die Dialogform festgehalten werden mußte. Die auf der eigenen 
Anschauung des Kindes und auf dessen Erfahrungsschatz begründete Mitarbeiter- 
schaft desselben mußte hier versagen. Ob der Verfasser hier alle Schwierig- 
keiten überwunden hat, muß die Zukunft lehren. Sicher ist, daß die in diesem 
letzten Band zur Behandlung kommenden Fragen fast durchgehend eine größere 
geistige Reife voraussetzen als die früheren Bände. Die Diktion ist daher vom 
Verfasser auch mehr dem reiferen Alter angepaßt worden. Daß derselbe hier 
vorwiegend nur solche Länder und Verhältnisse wählte, die er aus eigener An- 
schauung kennt, dürfte schwerlich getadelt werden, da, wie er richtig sagt, man 
nur das Selbsterlebte und Selbstgeschaute so zu schildern vermag, daß es auch 
im Leser bis zu einem gewissen Grade lebendig wird. G. H. 
Molisch, Hans. Über die Fällung des Eisens durch das Licht und 
grüne Wasserpflanzen. (Anzeiger d. k. Akad. d. Wissensch. in . 
Wien 1910, Nr. 21, p. 374— 375.) 
1. Stellte Verfasser eine verdünnte Lösung (0,0006°/,) von zitronsaurem 
Eisenammon (oder zitronsaurem Eisenkalium oder zitronsaurem Eisen) ans Licht 
und ein andermal ins Dunkle, so wurde nur im ersteren Fälle das Eisen 
innerhalb einer gewissen Versuchszeit gefällt. Andere Eisenlösungen (wie essig- 
saures Eisen, Eisenchlorid) bleiben im Lichte und Dunkeln während langer 
Versuchszeiten völlig klar. Anderseits fällt das Eisen einer Ferrosulfat- oder 
ee spontan heraus, gleichgültig, ob sie beleuchtet ist oder 
nicht. 
2. Einfluß auf die Fällung gelösten Eisens kann auch die grüne submers 
lebende Wasserpflanze im Lichte haben. Viele grüne derartige Pflanzen 
scheiden im Lichte Alkali aus und letzteres begünstigt, unterstützt vom 
oxydierenden Einflusse des bei der CO,-Assimilation entbundenen Sauerstoffes, 
die Fällung von Eisenoxyd außerhalb der Pflanze. So z.B. bei essig- und 
zitronensaurem Eisen, bei Ferrobicarbonat. Bei Ferrosulfat und Eisenoxalat 
macht es den Eindruck, als ob die Fällung des Eisens außerhalb der Pflanze 
gehemmt würde... Dies wird aber verständlich, wenn man beobachtet, daß 
