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In der Tat ist das Werkchen in auch für den weniger Gebildeten ver- 
ständlicher Darstellung geschrieben und wollen wir wünschen, daß der Verfasser 
damit seinen Zweck erreicht, der Scientia amabilis neue Freunde zuzuführen. 
GEHE 
Goldschmidt, R. Die Tierwelt des Mikroskops (die Urtiere). (»Aus 
Natur und Geisteswelt«, Sammlung wissenschaftlich gemein- 
verständlicher Darstellungen, 160. Bändchen.) 100 S. kl. 8°. Mit 
39 Abbildungen. Leipzig (B. G. Teubner) 1907. Preis geheftet 
M. 1,—, gebunden M. 1,25. 
Dem Mikroskopiker, auch wenn er nicht speziell Zoologe ist, begegnen 
bei seinen Untersuchungen, zumal wenn er sich mit Algen beschäftigt, nicht 
selten die mannigfaltigsten Tierformen und erregen häufig sein Interesse. Die 
Besprechung des vorliegenden Bändchens in der »Hedwigia« dürfte daher be- 
rechtigt erscheinen, um so mehr, als auch die Flagellaten, von denen ja ein 
Teil jetzt fast von allen Botanikern dem Pflanzenreich zugerechnet wird, darin 
berücksichtigt werden. Das Büchlein ist, wie manches andere, aus einem Zyklus 
von populären Vorlesungen entstanden, und zwar solcher, die im Februar 1906 
im Münchener Volkshochschulverein gehalten wurden. Der Verfasser beab- 
sichtigt darin eine Schilderung der mikroskopischen Lebewelt zu geben, die 
nicht nur den Laien zur eigenen Beschäftigung mit dem Mikroskop ermuntern 
sollte, was sich mit den allerbescheidensten Hilfsmitteln schon nutzbringend 
durchführen läßt, sondern gleichzeitig auch zeigen sollte, wie gerade die Be- 
schäftigung mit der Tierwelt des Mikroskops geeignet ist, die Grundkenntnisse 
vom Bau und den Lebensfunktionen der Tiere zu vermitteln und in zahlreiche 
Probleme, die dem Naturforscher die belebte Natur darbietet, einzuführen. Der 
Verfasser will durch das Werkchen anregen zu weiterem Studium und Nach- 
denken. Daß die Darstellung eine gemeinverständliche ist, braucht kaum ef- 
wähnt zu werden, da der bekannte Verlag in die Sammlung »Aus Natur und 
Geisteswelt«e ja nur solche aufnimmt. Die recht guten Abbildungen, welche 
dies Bändchen schmücken, sind Werken von E. Haeckel, A. Lang, M. Schulze, 
Fr. Stein und von anderen entnommen. G. H. 
Graeber, Karl. Ideal-Schulgärten im XX. Jahrhundert. Unter Mit- 
wirkung von H. U. Molsen. Mit 13 Plänen und Skizzen und 
140 Abbildungen. 8°. 309 Seiten. Frankfurt a. O., Verlag von 
Trowitzsch & Sohn. Preis geheftet M. 3.50, gebunden M. 4,—. 
Die Schulgartenfrage steht jetzt im Vordergrunde des Interesses. In zahl- 
losen Schriften ist ihr Wesen und ihre Bedeutung erörtert, und wenn diese 
Frage immer wieder auftaucht, so darf man wohl annehmen, daß sie noch keine 
befriedigende Lösung gefunden hat. Einen bedeutenden Schritt vorwärts bringt 
das vorliegende Buch, in dem das ganze weite Gebiet fleißig und erschöpfend 
behandelt ist. Ein Gärtner und ein Schulmann haben sich zu gemeinsamer 
Arbeit verbunden und damit die Wege gewiesen, die zu dem Ideale eines 
Schulgartens führen. Die »allgemeinen Erörterungen« bringen so viele gediegen® 
Punkte, daß wir hier auf einige derselben näher eingehen wollen. 
Früher unterstützte man den botanischen Unterricht durch öftere Ausflüge 
in Wald und Feld; jetzt bleibt dem Lehrer für ausgedehnte Ausflüge — besonders 
in den höheren Klassen — nur wenig Zeit. Die Klassen sind oft überfüllt, wa$ 
dem Lehrer die Aufrechthaltung der nötigen Ruhe und Aufmerksamkeit erschwert. 
Für die meisten Schüler bedeuten die Ausflüge nicht viel mehr als eine gem 
gesehene Abwechslung. Auch die Versorgung mit in Feld und Wald gesammelten 
Pflanzen zur Unterstützung des Unterrichtes ist jetzt gegen früher ganz wesent- 
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