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* Cette quantité de Jardins publics & partîcu 

 lîers confacrcs à la Botanique , &quiexi{lent en 

 Europe , annonce aflez le goAt qu'on y a généra- 

 lemenc pour cetco belle partie de Térude de la 

 rature , où VObfervateurphilorophe trouve Tint- 



trublion , la (antc , ik la paix de l'ame. Voyez le 



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avons exirak le fond de cet article, en y failànc 



quelques légers changemens qui nous ont paru 

 néceflaires, * 



Parties ^JfnreUes d'un 7 irdin de Botanique dejilné 



a rirjïrucîion publique. 



Un Jardin de Botanique bien fondé, 8c deftiné 

 • à Pinflrutlion publique , doit avoir , 



IP. Une école ^ c'eft-à-dîre un local fpacîeux où 

 toutes les efpèces cultivées dans ce Jardin^ feront 

 placées chacune dans leur genre, & dirpofées félon 

 l'ordre ou la méthode adoptée par le ProfefTeur, 

 La dîfpofition par familles , ou fondée fur la con- 

 (idératîon des rapports naturels, nous paroît pré- 

 ■/érable à toute autre , pour Tarrangement d'un 

 Jardin d'étude ', parce que les ordres fyftêmati- 

 qucs y qui peuvent être utiles. dans les livres pour 

 iaire trouver des noms , déplacent tout„, & rom- 

 .cent prefque par-tout les rapports les plus mar- 

 <jués i & que dans les Jardins , où Ton peut em- 

 ibrafferd'un feul coup-d'œil une quantité de plantes 

 aflei confidérable , les rapprochemens convena- 

 bles habitucnt.ceux qui étudient, à fentîrJcs vrais 

 ■rapports qui lient entr^elles les plantes , & condui- 

 fent à une connoifTance plus digne d'une homme 

 raifonnable & d'un Philofcphe obfervateur, que 

 ,celle d'une fimple nomenclature. Dans l'Ecole dont 

 ^1 s'agit , chaque plante s'y trouvera en ^ne feule 

 toulic ou en quelques individus rapprochés , la 

 répétition des individus d'une même efpèce y étant 



que le Profefleur fera , tous les ans , la démonflra- 



tlon desplamesdu Jardin y dans la fàifon conve- 

 nable. 



a°. Un parterre vafle , où l'on placera â de- 

 îneurCj & fans autre ordre que celui qui peut 

 ,contribuçr à Tome ment, les pLmtes vivaces de 

 pleine terre, c*eft.à-dire celles i|UÎ perdent tous 

 Jès ans leurs tiges, mais dont la racine , quîfub- 



comme les plantes du Canada ou do quelqu'autre 



région de l'Amérique feptencrionale-, celles mémo 

 de nos montagaes , parce que, dans leur lieu 

 r^atal , elles font la plupart à Tombre & dans un 

 fol humide ; enfin ^ les plantes de certaines famil- 

 les , comme les Bruyères , les Andromèdes , h% 

 Airelles, lesKalmies, le^ P^ofages, les Pyroles., 

 les Saxifrages, les petites Genti; nés ,IesGaîés^ 

 &c, plantes qui exigent une expofiiion femblable 

 pour être conlèrvces. On tiendra ces plantes dans 

 un terreau de Bruycra , c'eft-à-dire dans, un ter- 

 reau compofé de débris de végétaux &: d'un fable 

 très-fin qui le rend .peu compaél & facile à être 

 , pénétré par les racines 6breufes les plus tenues. 

 4**. Uniocalunpeu étendu, ayant du fond, & 

 que l'on deflinera à l'emplacement dês aibresde 

 pleine terre» On les y laîfiera croître librement & 

 fans les défigurer par la taille ou' par aucun genre 

 de contrainte, & même fans les élaguer, afin qu'on 

 puilfe juger de leur véritable port, & s'en former 

 une jufte idée,; les pieds de chacun de ces arbres^ 

 placés à l'Ecole dans leur genre, pour ladcmonf- 

 tration , devant être taillés & tenus bas , pour 

 qu'ils ne nuifcnt pas aux plantes vpifmes par leur 

 ombragç. On fait , à cet égard , que queîque foic 

 Pordre qu*on veuille établir dans la diftributlon 

 des plantes d'une Ecole de Botanique , celui qui 

 féparero.ît les herbes & l^s arbuflesdes arbriffcaux 

 & des arbres," ne peut.plus être admis dans Tétat 

 aduel de nos connoiffancts, Voye[ ce que nous 

 avons dit à ce fujet au mot Arbre (Vol. j. p.ajx, 

 ligne 14. & fuiv. ) 



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être bien à Tabrî des vents de nord 5c de nord-efl ^ 



foitpar une monticule ou par une grande muraille 

 foh par une plantation de grands arbres , foit 

 enfin par renfoncement môme du local ; afin que 

 ces vents., qui régnent en abondan.cc au prin- 



inutile & même gênante. C'efc dans cette École , temps, au moins dans notre climat , ne nuifent 



lifte pendant un certain nombre d'années, ne péri 

 point par Pcffet du froid. Ce parterre fournir; 



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par ter 



rnjra 



aux obferyations des Amateurs & des Elèves , & 



/èra en même temps im lieu de dépôt pour 

 plantes vivaces que l'on y multipliera jufqu'^ 



les 



qu'a un 



point à la germination des graines , & ne brillent 

 point les plantes nouvellement levées, alors fort 

 (^élicatçs, C'efl dans ce lieu que l'on conftruira 

 tous lesans des couches de fumier , dans lefquePes 

 en enfoncera les pots récemment lemés : ces potsr 

 doivent ^contenir .les plantes annuelles qu'il faut 

 femer tous les ans , & les nouvelles plantes viva* 

 CCS ou Ifgneufes dont on aura reçu àts graines- 

 Au Jardin du Roi , l'en scme chaque année en- 

 viron 3CC0 de cas pots ; aufTi le lieu defiiné a rem- 

 placement des couches^ y eiî-il nécelTairemene 



Ipacieux. 



6". Une Orangerie ou ferre-froîde , bâtiment 

 plus ou moins étendu Vc\on le befcin ^ & dans 

 lequel on renfermera penditit l'hiver les plantes 

 que la gelée peut faire périr , mais qui n'exigent 

 point d'ailleurs une tenicérature beaucoup au- 



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cenaîu point , en y tenant environ quatre ou cinq 

 touffes de chaque efpcce , pour s'aiîurer de leur 

 ^confervatîon. C'eft dans ce lieu que Ton prendra 

 celles de^ces plantes qui devront être placées dans 

 4*Ecole pour fervîr aux démonflrations. 



3^, Un lieu bas ou enfonce , un peu humide , 

 & ombragé du côté du raidi; Heu où l'on tiendra j defcendre plus bas que trois, ou au plus deux 



îesplantesj&arbufles des pays froids &^ '4 



defluis du terme de la congélation. Dans une bonne 

 Orangerie-, la température de l'air ne doit pas 



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