CERVEAU. 717 



sement en nombre et en complexite des elements et groupes d'elements cerebraux. 



Toutes ces diverse* phases : instinct, memoire, raison, volonte, etc., profitent sans 

 doute de la superiorite de differentes conditions independantes de la superiority 

 pondeYale que nous avons examinees plus liaut. Mais, commeon 1'a vu, parmi ces diffe- 

 rentes condilions, la superiorite morphologique represente une distribution relativement 

 avantageuse de la superiorite quantitative : la superiorite histologique represente une 

 superiorite quantitative sous line forme condensee, et rien ne prouve que ces deux 

 sortes de superiorite existent plus generalement dans les cerveaux ou la quantite i, 

 deduite cle ['analyse du poids total du cerveau, n'atteint pas un chiifre clove". II est 

 naturel et plus conforme aux. resultats acquis de supposer que 1'accroissement de la 

 quantite i est le moyen le plus simple et le plus general d'agrandissement et de compli- 

 cation du substratum cerebral de 1'intelligence, de sorte que la possibilile de variations 

 morphologiques et bistologiques a quantite i egale permet simplement d'expliquer 

 certaines exceptions individuelles. 



Quant aux conditions designees sous les noms de neurasthenic ou de neurosthenie, 

 leurs variations sont des plus importantes, mais 1'etat neurosthenique ne pent que 

 permetlre a un cerveau de bien utiliser le degre de developpement qn'il possede. 

 L'energie, la promptitude, la plenitude du fonctionnement cerebral resultant de la 

 neurosthenie constituent de precieuses qualites, mais ces qualites en elles-memes ne 

 font que mettre en valeur des possibilites quantitativement limitees par le degre de 

 developpement quantitatif de 1'nppareil intellectuel. 



II n'y a pas lieu d'insister ici sur les conditions me~sologiques du developpement 

 mental, puisque nous n'envisageons ce developpement qu'en fonction des seules condi- 

 tions anatomo-physiologiques. II ne nous reste done qu'a specifier atitant que possible 

 les quality's intellcctuelles specialement liees a la superiorite cerebrale quantitative. 



Cette superiorite, si elle est reguliere, implique la possibility de formation de repre- 

 sentations plus nombreuses et par suite de la possibilite de representations plus com- 

 plexes. Or, qu'il s'agisse de phases quelconques de I'ajustement intellectuel : memoire, 

 reflexion, etc., on ne conceit pas que cet accroissement en nombre et en complexite 

 puisse favoriser leur vivacite, leur rapidile, leur intensite, leur facilite, tandis que 

 ces diverses qualites paraissent etroitement liees aux conditions anatomo-physio- 

 logiques d'ou rtisulte la neurosthenie. Mais le nombre et la complexite des images ou 

 groupes d'images.associees dont la reapparition opportune constitue la memoire effec- 

 tive ; mais le nombre et la complexite des groupes excites dans la reflexion; mais le 

 nombre et la complexite des groupes d'images dont la confrontation ronstitue la raison; 

 le nombre et la complexite des images qui se suscitent mutuellement dans I'imagination; 

 le nombre et la complexite des images-motifs qui entrent en jeu dans la deliberation et 

 du conflit desquelles resulte la volonte, tout cela est en relation necessaire avec le 

 nombre et la complexite des elements cerebraux et, par suite, avec la superiority cere- 

 brale quantitative. Si 1'on cherche a caracteriser plus brievement les qualites intellec- 

 tuelles correspondantes a cette superiorite, on trouve, en definitive, que ces qualites 

 se resument en ce que 1'on appelle ordinairement ['etendtte et la profondeur de 1'intel- 

 ligence. 



Toutes aulres conditions anatomiques, physiologiques et mesologiques 6gales, 

 1'etendue et la profondeur intellectuelles doivent etre en rapport avec la quantile i. 



J'insiste sur 1'importance capitale de cette reserve, toutes autres conditions egales 

 d'ailleurs , puisque, comme on 1'a vu plus haut, la superiority cerebrale quantitative ne 

 pent avoir son el'ficacite psychologiqne en 1'absence de ces autres conditions, puisque 

 1'etat neurosthenique et les conditions de milieu favorables suffisent pour assurer a un 

 individumediocrement doue, quant au poids cerebral, une certaine etendue et une certaine 

 profondeur intellectuelles irrealisables chex un individu dont la suprriorite cerebrale 

 quantitative ne sera pas accompagnee d'une neurosthenie suffisante et de condition de 

 milieu (education, instruction, etc.), passablement bonnes. En 1'absence de ces dernieres 

 conditions la snperiorite cerebrale quantitative pourra correspondre a une intelligence 

 virtuelle superieure, a un intellect puissant; mais 1'intelligence effective, distinguee plus 

 haut de 1'intelligence virtuelle, restera necessairement tres bornee. Toutefois il me 

 semble que, meme dans des conditions de milieu tres defavorables, on peut encore 



