CERVEAU. 



821 



chante. Line phrase articulee a toujours sa melodit! caracteristique, suivant qu'elle 

 exprime la surprise, la colere, la joie, 1'indignatiori, lc doute, etc.; et si jainais il a pu 

 exister un langage uuiversel que tons les hommes aienL compris, c'est assurement celui 

 qui reside dans les seules modalites do 1' intonation. Les vocables variant, la niusique 

 phonelique reste la meme. Cette musique speciale exprime, tout comme 1'autre, les 

 menies sentiments dans loutes les langues : le lanyaye est line chanson at liculcc. On a eu 

 tort de pretendre que I'intonation est un complement de I'articnlation; c'est 1'articula- 

 tion qui est le complement de I'intonation. [/articulation a commence lorsquc les ono- 

 matopees et les intonations Tranches, simples et spontanees du laugage primitif, sont 

 devenues insut'fisantes pour ['expression des idees complexes ou abstraites... Les intona- 

 tions de voix, 1'accent, lamusiqw da langage peuvent, au meme litre que 1'articulation, 

 subir de graves modifications par suite d'un deficit de la substance corticale. Et, de 

 meme qu'il existe des apliasies d' articulation, de meme il existe des aphasie* d'inlonation* . 



m&^&m^ 



iHRs^yivFWvSS'iW 



OCdf. 



longuj- 3. 



FIG. 78. Region motrioe de la couvexite de 1'ocorce C(5r(5brale de 1'homme (d'apros OPPKNHEIM). 



Or ce n'est pas seulement la mimique et I'intonation verbale que comprennent les 

 mammiferes superieurs, mais 1'articulation simple du mot. Les intonations de la voix 

 humaine sont comprises par tons les animaux qui obeissent a des ordres ou r6- 

 pondent a leur nom, ainsi que par les enfants de quelques semaines. Les nourrices, 

 remarque JEAN-JACQUES ROUSSEAU, entendent tout ce que disent leurs nourrissons; elles 

 leur repondent; elles ont avec eux des dialogues tres bien suivis; et, quoiqu'elles pro- 

 noncent des mots, ces mots sont parfaitement inutiles; ce n'est point le sens du mot 

 qu'ils entendent, mais \' accent dont il est accompagne. Ilu'y a pas moins d'eloquence 

 dans le ton de la voix, a dit La ROCHEFOUCAULD, que dans le choix des paroles... Les pen- 

 sees et les sentiments ont chacun un ton de voix, une action el un ait' qui leur sont 

 propres. C'est ce qui fait les bons et les mauvais cornediens... (Maximes.) C'est sur le 

 developpement de I'audition par 1'education physiologique de ce sens chez les demi- 

 sourds et chez les sourds a differents degres, non sur renseignement oral de la parole 

 par la vue, le toucher, la mimique expressive des gestes de la phonation et de 1'articn- 

 lation verbale, que reposait L'enseignement auriculaire de la parole institue par ITARD 



1. E. BRISSAUD. Lecons sur les maladies nerceuses (Salpetriere, 1893-1894). Paris, 189^,526 sq. 



