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eines Körnchens, des Centrosoms, eine Strahlenfigur bildet, die durch 

 die Teilung des Centrosoms sich bald verdoppelt und in ihre beiden 

 Hälften auseinanderweichend 2 gegenüberliegende Pole der Zelle ein- 

 nimmt. Inzwischen haben im Innern des Kerns komplizierte Umlage- 

 rungen seiner Substanz stattgefunden, die damit enden, daß sich eine 

 bestimmte Anzahl, sagen wir vier, festere Schleifen ausbilden, die man 

 wegen ihrer Neigung, gewisse Farbstoffe festzuhalten, Chromosomen 

 nennt. Nun löst sich der Kern auf und die Chromosomen ordnen sich 

 in einer Reihe im Äquator der zweipoligen Strahlenfigur an. Nun wird 

 ein jedes Chromosom der Länge nach gespalten, sodaß jetzt je zwei 

 Spalthälften einander gegenüber liegen und diese beginnen sich zu 

 trennen und nach den beiden Zellpolen auseinander zu wandern bis sie 

 nahe bei den Centrosomen angelangt sind. Jetzt aber verläuft der 

 ganze Prozeß wieder rückwärts, die Chromosomen verlieren ihre in- 

 dividuelle Abgrenzung, es bildet sich aus ihnen ein neuer Kern, die 

 Strahlung erlischt und es sind zwei Zellen von gleicher Art wie die 

 Ausgangszellen gebildet. 



Überlegen wir nun einmal, was dieser komplizierte Vorgang be- 

 deuten kann, welchen Vorzug er etwa vor einer einfachen Durch- 

 schnürung von Zelle und Kern hat. Es wurde der ganze geformte 

 Inhalt des Kerns in Chromosomenschleifen zusammengefaßt und diese 

 durch eine Spaltung verteilt: das besagt, daß der Kerninhalt oder 

 richtiger seine färbbare Substanz, das Chromatin, in einer ganz besonders 

 exakten Weise verteilt wird. Stellen wir uns vor, wir erhielten die Auf- 

 gabe, einen Sack mit Bohnen auf zwei Hälften zu verteilen. Wir könnten 

 es so ausführen, daß wir den Sack in der Mitte durchschnürten und so 

 in zwei gleiche Hälften zerlegten. Sehr genau wäre allerdings diese 

 Teilung nicht. Besser wäre es, wir zählten die Bohnen ab und legten 

 die Hälfte auf jede Seite; dann hätten wir in der Tat gleiche Zahlen, 

 aber die eine Bohne ist groß, die andere klein, die eine sehr nahrstoff- 

 haltig, die andere verdorben, kurz, unsere beiden Haufen wären immer 

 noch nicht völlig gleich, \^'irklich gut geteilt hätten wir erst, wenn 

 jede Bohne der Länge nach halbiert und die Hälften verteilt würden. 

 Das Beispiel zeigt uns klar, daß die Einteilung des Kerninhalts in 

 Chromosomen und deren Verteilung durch Spaltung nichts anderes 



