des Thieres im Allgemeinen. 33 



nietlern Organisationsformen der Würtner und Arthropoden, der letztere 

 für die höhern Thiere, aber unter sehr verschiedenen Verhältnissen. 

 Entweder entsteht nämlich der Embryo aus einem flächenhaft nach 

 mehrfachen Richtungen hin entwickelten Primitivtheile , welcher den 

 übrigen Dotter ganz umschliesst {Schnecken) oder einen Theil desselben 

 als Dottersack frei lässt {Cephalopoden) , oder er entsteht aus einem 

 bilateral symmetrischen, in der Längsachse auftretenden Keimstreifen, 

 welcher entweder den Bauchtheilen entspricht, und dann auf der untern 

 Fläche des Dotters liegt (viele Anneliden und fast alle Arthropoden), 

 oder als rückenständiger Primitivstreifen die Rückentheile des Embryo's 

 bildet und auf dem Dotter liegt (Vertebraten). Da wo die erste Anlage 

 einen Keimstreifen darstellt, erhält der Embryo erst durch die Um- 

 wachsung des Dotters vom Primitivstreifen aus allmählig seine volle 

 Begrenzung unter Vorgängen, mit welchen die vollständige Aufnahme 

 des Dotters in den Lefbesraum {Frosch, Insect) oder auch die Ent- 

 stehung eines Dottersackes verbunden ist (Vögel, Säugethiere) , der die 

 vorhandenen Dotterreste nach und nach in den Körper des Embryo's 

 überführt. Die allmählig fortschreitende Organisirung des letztern bis 

 zu seinem Austritte aus den Eihüllen nimmt in den einzelnen Thier- 

 gruppen einen ausserordentlich mannichfachen Verlauf und verhält sich 

 bei den niedersten Thieren am einfachsten. Im Allgemeinen entstehen 

 die verschiedenen Organe in der Reihentolge ihrer Bedeutung für den 

 Organismus überhaupt oder ihres Werthes für die besondern Bedürfnisse 

 der ersten Jugendzustände, welche sowohl hinsichtlich der Körperform 

 und Grösse, als der gesammten Organisation in sehr ungleichen Ver- 

 hältnissen zu den ausgewachsenen fortpflanzungsfähigen Lebensformen 

 geboren werden. Je vollkommener die LTeberein Stimmung des ausge- 

 schlüpften Jungen mit dem Geschlechtsthiere ist, um so grösser wird 

 sich die Zeitdauer, um so complicirter der Verlauf für die Bildungs- 

 vorgänge des Embryos erweisen müssen. Die Entwicklung im freien 

 Leben beschränkt sich in diesem Falle auf ein einfaches Wachsthum 

 imd auf die Ausbildung der Geschlechtsorgane. Nimmt dagegen das 

 Embryonalleben einen relativ (im Verhältniss zur Höhe der Organisation) 

 raschen und einfachen Verlauf, so wird die freie Entwicklung eine 

 31etamorphose. Das neugeborene Junge erscheint dem ausgewachsenen 

 Thiere gegenüber als Larve und wächst allmählig und keineswegs direct, 

 sondern im Zusammenhang mit den Bedürfnissen einer selbstständigeu 

 Ernährung und Vertheidigung unter provisorischen Einrichtungen, ge- 

 wissermasseu auf Umwegen, zu der Form des Geschlechtsthieres aus. 



Für diese beiden allerdings durch Uebergänge verbundenen, aber 

 bei schärferer Ausprägung bestimmt gegenüberstehenden Entwicklungs- 

 formen erscheint die Quantität des dem Embryo zu Gebote gestellten 

 Claus, Zoologie. 2. Auflage. 3 



