64 Selections- und Transmutationslehre. 



Stimmen durchaus zu den Unterstellungen und Schlüssen derDarwin'schen 

 Selections- und Bescendenzlehre. 



Schon die Thatsache, dass die zu einem sog. Bauplan gehörigen 

 Thiere in der Regel sehr ähnhche aus derselben Anlage hervorgegangene 

 Embryonen haben und dass der Verlauf der Entwicklungsvorgänge 

 überhaupt — von einigen bemerkenswerthen Ausnahmen abgesehen — 

 eine um so gi-össere Uebereinstimmung zeigt, je näher die systematische 

 Verwandtschaft der ausgebildeten Formen ist, unterstützt die Annahme 

 gemeinsamer Abstammung und die Voraussetzung verschiedener Ab- 

 stufungen der Blutsverwandtschaft in hohem Grade. Sind in der That 

 die engern und weitem Kreise, welche systematischen Gruppen ent- 

 sprechen genetisch auf nähere und entferntere Grundformen zu be- 

 ziehen , so wird auch die Geschichte der individuellen Entwicklung um 

 so mehr gemefnsame Züge enthalten, je näher sich die Formen der 

 Abstammung nach stehen. Freilich gibt es zahlreiche und oft sehr 

 bedeutende Ausnahmen von diesem im Allgemeinen gültigen Gesetze, aber 

 auch diese werden bei näherer Betrachtung zu mächtigen Stützen der 

 Darwin'schen Lehre. Wir haben nicht selten die Thatsache zu con- 

 statiren, dass die nächsten Verwandten in ihrer individuellen Ent- 

 wicklung einen sehr differenten Gang nehmen, indem sich die einen 

 mittelst Metamorphose oder gar Generationswechsel, die andern in 

 direkter Continuität ohne provisorische Larvenstadien ausbilden und beiden 

 Entwicklungsweisen nicht unbeträchtliche Abweichungen der Embryonal- 

 bildung parallel gehn (Verschiedene Quallengattungen. Distomeen — Poly- 

 stomeen. Süsswasserkrebse — Marine Decapoden etc.). Andererseits be- 

 obachten wir, dass bedeutender abweichende und unter sehr verschiedenen 

 Existenzbedingungen stehende Thiere, in ihrer postembryonalen Entwicklung 

 bis zu einer frühem oder spätem Zeit ausserordentlich übereinstimmen 

 (frei lebende Copepoden, Schmarotzerkrebse, CiiTipedien). Diese können 

 aber widerura, wofür dasselbe Beispiel Geltung hat, in der Bildungsweise 

 des Fötus innerhalb der Eihüllen weit differiren, indem bei den einen 

 der Embryonalleib in allseitiger Begrenzung, bei den andern von einseitig 

 angelegtem Primitivstreifen aus seine Entstehung nimmt. Und so haben 

 wir mehrfache Beispiele, dass sich die Entwicklungsweise des Embryos 

 von der allgemein gültigen des bestimmten Typus entfernt, dagegen an die 

 anderer Typen anlehnt, wie unter den Wirbelthieren bei Ämphioxus, 

 dessen erste Embryonalbildung mit der von Äscidien, Coelenteraten, 

 Echinodermen übereinstimmt. Alle diese Fälle aber erklären sich theils 

 aus den im Einzelnen abzuleitenden P>scheinungen der Anpassung, die 

 nicht nur in dem Stadium der geschlechtsreifen Form, sondern in jeder 

 Entwicklungsperiode des Lebens ihren Einfluss ausübt und Veränderungen 

 bewirkt, die sich in correspondirenden Altersstufen vererben, theils 

 weisen sie auf den genetischen Zusammenhang sehr entfernt stehender 



