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les différenciations fonctionnelles de la cellule, nous arrivons à la deuxième partie 

 qui concerne la reproduction cellulaire. La division indirecte, envisagée d'aljord 

 d'une façon générale, ensuite, spécialement, dans les cellules embryonnaires, puis 

 dans diverses cellules animales et végétales, occupe trois leçons. Les divisions in- 

 directes anormales remplissent tout un chapitre ; il en est de même des centrosoines 

 et des sphères attractives. Une leçon est consacrée à l'examen d'un certain nombre 

 de points controversés de la cytodiérèse^. Puis l'auteur étudie la division directe, la 

 gemmation, la sporulation et la conjugaison ; puis les phénomènes de la féconda- 

 tion. Les quatre dernières leçons ont trait anxjois de la division et aux rapports 

 des cellules entre elles ; aux relations entre le protoplasma et le noyau ; à la mort 

 et à la dégénérescence physiologique de la cellule; enfin aux diverses questions 

 théoriques relatives à la cellule et à la constitution du protoplasma. (Théories de 

 N^GELi, de Hertwig, de Weismann, de Bard, de Hansemann.) 



Un index bibliographique très soigné termine l'ouvrage. 



Cette sèche énumération de titres ne saurait donner une idée du fond même de 

 ces leçons, de la richesse des détails, du soin et de la rigueur apportés à la mise 

 en œuvre des documents. Les limites étroites d'une analyse ne permettraient pas non 

 plus de signaler tous les points intéressants. Nous nous bornerons à mentionner 

 quelques-uns de ceux à propos desquels M. Henneguy a exprimé des vues person- 

 nelles ou exposé des faits originaux. Dans la 4* leçon on trouvera son opinion à 

 propos de la constitution morphologique du protoplasma, opinion qui concorde avec 

 celle de Kôlliker. Des observations personnelles, assez brèves d'ailleurs, sur les 

 Nebenkerne dans divers éléments glandulaires, occupent un paragraphe de la 9* le- 

 çon. L'auteur propose un groupement, d'après leur origine, de ces formations encore 

 si mal connues, mais ne cherche pas à les interpréter. La 20' leçon fournit à 

 M. Henneguy l'occasion de rappeler et de compléter ses anciennes observations sur la 

 cytodiérèse des cellules embryonnaires du germe de la truite, sur la reconstitution 

 des noyaux-filles et la formation de la plaque fusorielle. A signaler également l'é- 

 tude du fuseau primaire (fuseau central de Hermann). L'auteur exprime l'idée qu'il 

 n'y a là qu'un cas particuUer du schéma de la division indirecte du noyau. Cepen- 

 dant son argumentation ne nous parait pas tout à fait convaincante. Nous estimons 

 de même que ses observations à l'appui de la théorie de Strasburger sur le Kino- 

 plasma, du moins en ce qui concerne l'interprétation des faits, n'ont pas toute la 

 rigueur à laquelle on pourrait s'attendre. 11 était peut-être inutile d'appuyer une 

 hypothèse par une autre dont le bien-fondé n'apparaît pas très clairement. La 25* le- 

 çon renferme des détails intéressants sur les noyaux polymorphes et sur les noyaux 

 annulaires dans leurs rapports avec la sphère attractive et avec le fuseau achroma- 

 tique. Nous constaterons en passant que M. Henneguy n'a pas réussi à apercevoir, 

 pas plus que d'autres et pas plus que nous-même, la sphère attractive annulaire de 

 Meves, étranglant le noyau. Cependant, avec une courtoisie flatteuse pour cet au- 

 teur, il n'hésite pas à en admettre l'existence, tout en proposant plus loin une expli- 

 cation à peu près semblable à celle que nous avons formulée jadis. 



