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den Tisch der Wissenschaften setzen wird. Der 

 Anfang ist gemacht. Vorläufig hat sich in der Anatomie 

 die Entwicklungsmechanik gemeldet. Noch muss sie, wie 

 Roux an einer Stelle bemerkt, „sich die ihr gebührende 

 Stellung erst nach und nach erwerben" (s. Aussprüche S. 29). 

 Wohin ihre Ansprüche gehen, haben wir erfahren. Es wird 

 jetzt unsere Aufgabe sein, dieselben noch auf ihre Berech- 

 tigung zu untersuchen. Wir fragen daher: Worauf 

 soll die höhere Werthung der Entwicklungs- 

 mechanik gegenüber der bisher gepflegten Ent- 

 wicklungslehre beruhen? 



Ro ux will uns hierüber nicht in Zweifel lassen, sondern 

 hat sich mehrfach hierüber deutlich ausgesprochen. 



Für ihn bezeichnet die Entwicklungsmechanik die 

 denkbar höchste Stufe der biologischen For- 

 schung, weil sie die „causale Wissenschaft der 

 Organismen ist", „die Wissenschaft von den 

 wirklichen Bildungsursachen, von den verae causae, 

 den gestaltenden Kräften und deren Combinationen, denen 

 das Organismenreich im Ganzen und in jedem Individuum 

 seine Entstehung verdankt" (G. A. S. 59). „Wir dürfen uns 

 nicht verhehlen," bemerkt er (s. Aussprüche S. 29), „dass die 

 causale Erforschung der Organismen eine der schwierigsten, 

 wenn nicht die schwierigste Aufgabe ist, an die der Menschen- 

 geist sich gewagt hat, und dass sie, wie jede causale Wissen- 

 schaft, nie das Stadium der Vollendung erreichen wird, da 

 jede Ermittlung einer Ursache neue Fragen nach den Ur- 

 sachen dieser Ursache gebiert" (A. f. E. Bd. I, S. 21). 



Im Gegensatz dazu bezeichnet Roux die Entwicklungs- 

 lehre, wie sie bisher betrieben wurde, als beschreibende 

 oder descriptive. Denn er lässt sie nur auf Erforschung der 

 Thatsachen, nicht der Ursachen gerichtet sein. Er 



