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Sachen wirklich unvereinbar sind, mit Sicherheit als un- 

 richtig - bezeichnet werden können" (G. A. S. 89). Wir 

 antworten darauf, dass eine Missbildung, um erklärt und 

 verstanden zu werden, selbst erst von den Verhältnissen der 

 normalen Entwicklung abgeleitet werden muss, hier zum 

 Beispiel durch den Nachweis, dass der Gastrulationsprocess 

 und die Urmundbildung in einer abweichenden und ge- 

 störten Weise verlaufen sind und eine Hemmung des Ur- 

 mundverschlusses zur Folge gehabt haben. Erst aus 

 V e r g 1 e i c h u n g der anormalen und der normalen 

 Verhältnisse und aus einer kritischen Beur- 

 theilung derselben erwächst uns das Verständ- 

 nis s. Für sich allein betrachtet ist die als Asyntaxia 

 medullaris beschriebene Missbildung ein unverständliches 

 Curiosum und nichts weniger als ein erster fester Grund- 

 stein der normalen Entwicklung. Ich kann nur wieder- 

 holen, was ich auch schon an anderer Stelle über den er- 

 klärenden Werth der sogenannten Hemmungsmissbildungen 

 ausgesprochen habe: Nicht das Coloboma iridis et chorioi- 

 deae, die Fissura sterni, die Kiefer- und Gaumenspalten, 

 die doppelten Aorten haben uns gelehrt, dass das Auge als 

 Becher mit einer Spalte an der unteren Fläche, dass das 

 Brustbein aus zwei Hälften, die Kiefer- und Gaumgegend 

 durch Verwachsung seitlicher Fortsätze mit einer medianen 

 Anlage, die Aorta aus zwei Röhren entstehen etc., vielmehr 

 das Studium der betreffenden Entwicklungsvorgänge selbst; 

 und nur insofern lassen sich die genannten Hemmungs- 

 missbildungen erklärend verwerthen, als sie uns zeigen, dass 

 Zustände, die im Kleinen beim zarten Embryo auftreten 

 und vorübergehender Natur sind, ausnahmsweise bestehen 

 bleiben und dann in vergrössertem Maassstabe uns deut- 

 licher zeigen , was einmal im Entwicklungsleben sich ab- 



