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gewiesen habe (25) , die durch die ersten fünf Theilungen 

 gebildeten 32 Kerne im Eiraum gleich Kugeln verlagern, 

 die man durch einander würfelt, wie sich D r i e s c h in be- 

 zeichnender Weise ausgedrückt hat (Zusatz 5). 



Bei Gültigkeit des R o u x ' sehen Gesetzes müssten die 

 zahlreichen, künstlich zu erzeugenden Varianten des Fur- 

 chungsprocesses , welche im höchsten Grade einander un- 

 ähnlich sind, lauter abnorme Embryonen liefern mit un- 

 gleicher Grösse einzelner Körpertheile und Verlagerung der 

 einzelnen Organe. Im Falle, dass durch die erste Theilung 

 das Ei in eine kleine und eine viel grössere Zelle gesondert 

 ist, wäre ein Embryo zu erwarten mit einer übermässig 

 grossen und einer kleinen Körperhälfte. Bei durch einander 

 gewürfeltem Kernmaterial müssten Monstra entstehen mit 

 Organen, die, gleichfalls durch einander gewürfelt, keinen Be- 

 zug mehr auf einander haben. In Wirklichkeit entwickeln 

 sich indessen aus allen Eiern, mögen sie sich gefurcht 

 haben, wie sie wollen, stets wohlgebildete Embryonen ; zwar 

 sind sie auf frühen Stadien, wie die zum Experiment 

 verwandten, noch ungetheilten Eier, dorsoventral oder von 

 links nach rechts plattgedrückt oder tonnenförmig gestaltet, 

 wenn die Eier in eine Röhre gebracht worden waren ; aber 

 hiervon abgesehen sind sie sowohl in Bezug auf die Zusammen- 

 setzung ihrer Organe als auch in Bezug auf die Lage derselben 

 zu einander und zu der Symmetrieebene, die keiner der ersten 

 Furchungsebenen entspricht, durchaus normal ausgefallen. 



Nachdem Pflüger gleichzeitig mitRoux das häutige 

 Zusammenfallen der ersten Theilebene mit der Medianebene 

 des Embryo bei Rana esculenta beobachtet, dann aber 

 auch die Abweichungen von dieser Regel bei Eiern in 

 Zwangslage gefunden hatte, zog er daraus auch sofort den 

 richtigen Schluss: „Die Furchung soll das Bildungsmaterial 



