alter, in welchem wissenschaftliche Bestrebungen rege sind, zieht für \ 

 sich selbst die Resultate aus dem vorhandenen Schatze der Beobach- 

 tungen; das lehrt die Geschichte der Wissenschaft aller Zeiten. So 

 mögen sich denn die Vorsichtigen, die ängstlich vor jeder Hypothese 

 die Augen verdrehen, beruhigen. Ohne Hypothesen ist niemals eine 

 wissenschaftliche Eroberung von einiger Tragweite gemacht worden. 



Ich bemerke dies auch im Hinblick auf die Stammbäume, über 

 welche von Gegnern viel böser Lärm gemacht wurde, am meisten 

 freilich von jenen, die sich ebenfalls verschämt in Stammbäumen 

 aller Art versucht haben. Ohne solchen Stammbaum kann nun ein- 

 mal weder die zoologische noch die paläontologische Forschung einen 

 tieferen Einblick in die Abstammung und die Verwandtschaftsbe- 

 ziehungen der Tiere und des Menschen gewinnen. Nur ein Stammbaum 

 gibt den raschen Überblick sowohl über die direkte Deszendenzlinie 

 wie über die Seiten äste, welche sich von dem Stamm abgezweigt haben. 



Was dann die zarten Seelen immer am meisten bedrückt, ist der 

 Freimut, mit dem Haeckel die Stellung des Menschen behandelt. 

 Er ist sich hierin in der neuesten Auflage vollkommen treu geblieben. 

 Im Schlußvortrag wird gerade dieser Kardinalpunkt nochmals zu- 

 sammenfassend behandelt mit den Worten: , Seiner ganzen Organi- 

 sation nach ist der Mensch unzweifelhaft erstens ein Glied des Wirbel- 

 tierstammes, zweitens ein Glied der Säugetierklasse und drittens ein 

 Glied der Primatenordnung.' Man mag sich drehen und wenden wie 

 man will, über diese morphologische und embryologische Erkenntnis 

 kommen wir nicht mehr hinweg. Sie ist auch ausgedrückt in dem 

 von Haeckel zum erstenmal formulierten Biogenetischen Grundsatz : 

 Die Keimesentwicklung ist eine gedrängte und abgekürzte Wieder- 

 holung der Stammesentwicklung. Im zweiten Teil des Buches ist 

 der Beweis hierfür besonders wirksam. Von den fischartigen Ahnen 

 schreitet die Erörterung zu den fünfzehigen Ahnen, dann zu den 

 Affenahnen, dann zur Bildungsgeschichte des Nervensystems, der 

 Sinnesorgane, des Darm- und Gefäßsystems fort und endigt mit einer 

 lehrreichen Gesamtübersicht. Noten, Anmerkungen und Literatur- 

 nachweise enthalten noch weitere Aufklärung, und so schließe ich 

 gern mit dem Bekenntnis, daß ich Haeckels Anthropogenie, die ich 

 seit der ersten Auflage kenne, wieder ,mit vielem Anteil und zu meiner 

 Belehrung durchgelesen habe'. Das Werk wird sich wieder zahlreiche 



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