die ihn gerade beschäftigten. Seine Natureindrücke hat er in Tausenden 

 von Aquarellstudien festgehalten, die eine Anzahl von Perlen enthalten. 

 Es gibt wenige Menschen, deren Auge so vom goldenen Überfluß 

 der Welt getrunken hat, wie das seine, und als gemeinsamen Nieder- 

 schlag seines wissenschaftlichen und seines künstlerischen Schauens 

 hat er den Künstlern die ,, Kunstformen der Natur" übermittelt, 

 deren anregende Wirkung in ihrer ganzen Stärke wohl erst in kommen- 

 den Generationen zutage treten wird. 



Dies führt mich auf diejenige Seite seiner Charakteranlage, die 

 seine enorme Aufnahmefähigkeit und die Vielseitigkeit seiner Inter- 

 essen erst eigentlich für sein Lebenswerk fruchtbar gemacht hat: 

 auf jenen Grundzug seines Wesens, daß er sich niemals begnügte, die 

 Teile einzeln zur Hand zu haben, sondern daß er von der Einheit- 

 lichkeit des Naturganzen tief durchdrungen, alles mit geistigem Bande 

 zu vereinigen strebte und keine Quelle der Erfahrung an sich als 

 minderwertig übersah und zurückwies, in dieser Beziehung wie in so 

 vielen anderen dem Geiste seines höchsten Menschenideals, dem Geiste 

 Goethes verwandt. 



So wenig ihm persönlich zum Beispiel philologischer Kleinkram 

 lag, so hoch bewertete er doch die vergleichende Sprachforschung, 

 für die er sich besonders insofern interessierte, als sie imstande ist, 

 über viele wichtige Fragen der Verwandtschaft der Menschenrassen 

 Licht zu verbreiten. Der Mensch, den er stets in seinem Zusammen- 

 hange mit der übrigen organischen und anorganischen Welt zu er- 

 fassen suchte, war ihm überhaupt keineswegs bloß körperlich Objekt 

 seiner Untersuchungen. Vielmehr erblickte er in jeder seiner Wesens- 

 äußerungen ein Dokument für sein Werden und Sein und wußte es 

 dementsprechend zu würdigen. Und so ist er einer der wenigen akade- 

 mischen Lehrer, die nicht allein Mitglieder einer Universität sind, 

 sondern die Universitas menschlichen Forschens unausgesetzt in sich 

 erleben und mit diesem Geiste ihre Schüler erfüllen. 



Verschmilzt ihm somit Leben und Forschen zu einer lebendigen 

 Einheit, so ist zugleich diese Seite seines Wesens, die man als prakti- 

 schen Monismus bezeichnen könnte, diejenige, die den stärksten Ein- 

 fluß auf mich und, wie ich glaube, auf alle diejenigen seiner Schüler 

 ausgeübt hat, die ihm persönlich näher getreten sind. Aus den Werken 

 derer, die sich später selbst als Forscher betätigt haben, tritt das fast 



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