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recbtfertigrnden Praparate teils durcb Bescbreibung , teils durch 

 genauc Abbildung derselben vorfiihren oder direkt demonstrieren , 

 um alien Fachkollegen die Moglicbkeit zu geben, meiue Anschaimngen 

 zu kontrollicren. In jeder Frage iiber jctzt lebende Tiere muss icb so ver- 

 fabren, wenn icb das Vertrauen und die Achtung meiuer Facbgenossen 

 genieBen will, und geborcbe danait der strengen Beweisverpflicbtung 

 jeder exakt betriebenen Wisseuscbaft, die alien Facbvertretern auferlegt 

 ist, weil durcb sie allein die Gewabr fiir die sicbere Begriindung 

 unserer Lehren und fiir ibre gegen den Aberglauben und Autoritatsbauu 

 siegbafte Kraft gegeben wird. 



Der Naturforscber, welcber die Descendenztbeorie als die uu- 

 abweislicbe Voraussetzuug der moderuen zoologiscbeu Arbeit ansiebt, 

 muss die gleicbe Verpflicbtung als bindend auerkennen, und sein Be- 

 strebeu, die Beweisfiibruug fiir dieselbe so scblagend als moglicb 

 zu gestalten, wird ibu veraulassen, die vermittelndeu Zwiscbenglieder, 

 die Ubergaugsformen verscbiedener Organisationskreise, zu sucben. 



Aber die Ausflibruug des woblberecbtigteu Versucbes ist durcbaus 

 uurnoglicb. Weiin iiberbaupt eine Umbildung der Organismen statt- 

 gefuuden bat, so gescbab sie in grauer Urzeit; kein Zoologe 

 war im stande, den Prozess selbst zu beobachten, die Zwiscben- 

 glieder zu sammelu und fiir eiu modernes Museum zu konservieren. 

 Der Karnpf urns Dasein, Elementarereignisse und geologiscbe Kata- 

 stropben baben ibre Spureu vertilgt. Man kann also beutzutage 

 eineu alien Auforderungen der exakten Naturforscbuug ent- 

 sprecbenden wisseuscbaftlicben Beweis fiir die Abstammuugslehre 

 nicbt rnebrfiibreu. Denu erkouute nur durcb Demonstration der Um- 

 wandluugsforrnen selbst erbracbt werdeu. Das gauze Problem liegt 

 darum auBerbalb des Bereicbes der exakten Naturwissenscbaft, d. b. es 

 kanu uur vermittelst der kornbinatoriscben Pbantasie unseres Denk- 

 vermogens, nicbt aber durcb Realitiiteu bebandelt werdeu. Die 

 meisteu meiner Facbkollegeu betracbten es jedocb als eiue losbare 

 Aufgabe und glaubeu aucb, die exakte Metbode der bescbreibeuden 

 Naturwissenscbaften zu ibrer Losuug verwenden zu kounen. Da sie 

 nicbt im stande siiid, die vermittelndeu Zwiscbenformen vorzufiibren, 

 so lassen sie die ueulicb besprocbeuen scbarfeu Grenzeu zwiscbeu den 

 Organisation stypen gem beiseite, ignorieren die bestebenden Unter- 

 scbiede im Aufbau eiuesWirbeltieres, eiues Seeigels, einer Scbuecke 

 u. s. w. und sucben innerbalb eiues stilistiscben Kreises die 

 zwiscben den Gliedern desselben vorbandenen Differeuzen ge- 

 ringereu Grades eutweder ganz zu verwiscben oder als weuiger be- 

 deutsam zu erweisen. In dem engereu Rabnieu, wo der Prozess der 

 Umbildung gleicbfalls nicbt zu beobacbten ist, spiiren sie nacb 

 Zwiscbenformen teils unter den jetzt lebenden Arteu, teils in den 



