206 Drcizchntes Kapitel. 



,,Vergloiclien wir cliese drei Verwandluugszustaude mit 

 anderen Tiereu, so kann es uus uumoglich entgehen, dass die 

 Raupen die groBte Ahulichkeit mit den Wiirmern haben und 

 zwar mit den Meerwiirmern , an denen man Fusswarzen und 

 Borsten bemerkt. - 



Betrachten wir die Puppen, so ist die Ahulichkeit mit der 

 Schaleubedeckung der Krebse nicht zn verkeuuen; und man 

 kanu nicht umhin zu sagen, dass die Raupeu ihre "Wurmform 

 abgelegt und die Krebsgestalt augezogeu haben. Hier ware 

 mithin die sogeuannte Verwandlung nichts anderes als ein 

 Durchgang durch zwei Tierformen oder Tierklassen, namlich 

 durch die Wiirmer und die Krebse zu den vollkommenen 

 Insekten." 



Wer die Entwickelung der Tierwelt studiert, beobachtet gleich 

 sonderbare Verauderungeu bis zum Erreichen der defiuitiveu Korper- 

 form der Geschlechtsreife nicht bloB bei Tieren, welche frei lebende 

 Larvenstadien besitzen, sondern auch bei den Tieren, deneu unsere 

 Sprachgewohnheit die direkte Entwickelung zuerkennt. Wenu die 

 Eier von den Miitteru gelegt werdeu, mogen sie nachher noch 

 bebriitet oder sich selbst iibeiiassen sein, so kriecht wohl aus dem Ei 

 ein Individium, das dem elterlichen Organismus mehr oder weniger 

 ahnlich ist, z. B. bei Fischen, Eidechsen, Schlangeu und Vogeln. 

 Sobald man aber das Schicksal des jungen Keirnes inuerhalb 

 der Eischale, d. b. vor dem Ausschliipfen verfolgt, gewahrt man 

 eine Folge YOU Veranderuugen, welche sich den Erscheinuugeu der 

 freieu Metamorphose direkt an die Seite stellen lassen. Man wird 

 daher deiiThatsachenbesser Rechuung tragen, wennrnandie allgemeine 

 Eegel so formuliert: Stark modellierende Yeranderungen des Ktirpers 

 sind eiu allgemeines Bildungsgesetz fiir samtliche Tierarten. Ihm 

 folgen nicht bloB die dem Laien bekanuten, der Metamorphose 

 unterworfenen Tierarten, sondern fast samtliche Eier mit sog. 

 direkter Entwickelung. Die hochgradigen Formwaudluugeu der letzten 

 Gruppe sind zu Beginn des Jahrhunderts nicht ordentlich bekauut 

 geweseu, erst der enisige FleiB der entw T ickeluugsgeschichtlichen 

 Schule hat dieselben und ganz besouders die auftallende Ahulichkeit 

 verschiedener, spater recht auffallig geschiedener Tiergruppen wahrend 

 der ersten Entwickelungsstadien klar gestellt. 



Diese Thatsachen haben das Denken Darwin's 1 ) so stark beein- 

 flusst, dass er die Oken'sche Lehre in erueuter Fassuug wiederholte: 



] ) Charles Darwin, t)ber die Entstehung der Arten im Tier- und Pflanzen- 

 reiche. Stuttgart 1860, p. 452, 460, 453. 



