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aufgehört. Wahrhaft klassisch ist die Begründimg für das Aus- 

 merzen der Naturwissenschaften. „Die Frage ist/' schreibt Nägels- 

 bach ^): „"Werden wir durch Hintansetzung und Verkürzung 

 des Sprachunterrichtes den jugendlichen Geist verkümmern 

 lassen (?), oder lassen wir die Naturwissenschaften aus dem 

 Gymnasium weg? Es gilt hier in der That recht eigentlich zu 

 wählen zwischen Erkenntnis des in der Geschichte und 

 Sprache lebendig strömenden Geistes und zwischen 

 der Kenntnis des in der Natur erstarrten Geistes. 

 (Die Materie ist der geronnene Geist, sagt Schelling irgendwo.) 

 Darin liegt die grosse Berechtigung der Natur- 

 wissenschaften, und dass sie doch zurückstehen 

 müssen. (!) "^) Religiöse Gründe für ihre Betreibung mache man 

 ja nicht geltend ; das Wohlgefallen an Gottes herrlicher Schöpfung 

 ist nicht durch die Naturwissenschaften bedingt ; es kommt alles 

 auf die Behandlung an ; und sind etwa die Gaben, welche Gott 

 in die alten Schriftsteller gelegt hat, nicht göttliche Gaben ?" 

 Diese herangezogene Stelle mögen sich alle Diejenigen recht 

 aufmerksam und mit Bedacht durchlesen, welche behaupten, dass 

 Gymnasiasten ebensogut zum Studium der Naturwissenschaften 

 befähigt sind, als Realschüler und zu gleicher Zeit mögen sie 

 auch eine Nutzanwendung auf das Studium eines Zweiges der 

 Naturwissenschaften, der Medizin, machen. 



Um nun aber doch etwas Sinn für die Natur zu wecken, 

 verfällt Nägelsbach auf das hochpädagogische (?) Auskunfts- 

 niittel, die Schüler möchten sich privatim Sammlungen anlegen, 

 und — studieren ! ! Woher bei all den Aufgaben zu den oben- 

 genannten Unterrichtsfächern die Zeit dazu kommen soll und eine 

 Antwort auf die Frage: .,VVie kann ich, so mich niemand an- 

 leitet!'' zu geben, daran hat der Herr Gymnasial-Pädagoge nicht 

 gedacht. Aber er ist ein guter Mann ; denn einzelne Schüler, 

 welche vorzugsweise für die Naturwissenschaften inklinieren, 

 sollen seinem Wunsche gemäss ,, nachsichtig behandelt" werden ! 



(! ! ) Auch soll man ihnen erwirken, dass sie teilweise in 



Gewerbeschulen hospitieren dürfen. — In den untersten 

 Klassen soll ,,in angenehmer Weise" — was darunter wohl zu 

 verstehen ist? — Botanik getrieben, in den oberen soll die 

 Mathematik gestürzt und dafür etwas Physik gelehrt werden. 



1) von N ä g e 1 s b a c h , a. a. 0. pg. 159. 



2) Dem Herrn Gymnasial-Pädagogen hätte doch bekannt sein müssen, 

 dass Plutarch sagt „der Unterricht ohne Natur ist mangelhaft!" — 



Er d mann, Geschichte der biologischen Naturwissenschaft. 7 



