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Dorfschulen. Die Leitfäden, wie z. B. der oben genannte 

 Büsching'sche, waren kurze Auszüge aus grösseren wissen- 

 schaftlich-systematischen Werken, welche von allem Anfang an 

 sich der Systematik als Leiterin bedienten und als Krönung des 

 ganzen Gebäudes auch wiederum das System ansahen. Wenn nun 

 auch diese Bücher eigentlich nicht für die Hände der Kinder be- 

 stimmt waren, sondern nur für den Gebrauch der Lehrer, so kann 

 man sich doch wohl leicht vorstellen , was die pädagogisch un- 

 geschulten Lehrer damaliger Zeit mit der trockenen Systematik 

 aufstellten : sie wurde auswendig gelernt, hergesagt oder abgefragt. 

 Im folgenden biete ich als recht ergötzliches Beispiel eine 

 Naturgeschichtslektion aus einer etwas späteren Zeit, in der aber 

 noch die eben geschilderten Einflüsse geltend waren ; sie ist dem 

 Werke „Freuden und Leiden eines Schulmeisters*' ') entnommen. 



„Der Schulmeister langte ein geschriebenes Heft hervor, warf 

 einige Blicke in dasselbe und begann: 



Lehrer: Derjenige, der sich mit Naturkörpern abgiebt und 

 sich Kenntnis darin erwirbt, wie heisst man das Fach? 



Kinder: Naturlehre. 



L. : Was behandelt denn die Naturgeschichte ? 



K. : mehrere : die unorganischen Wesen ; andere : die or- 

 ganischen ; noch andere : die Zoologie. 



L. : Richtig ! Die Zoologie oder die Geschichte der Tiere, 

 wozu man einigermassen auch die Pflanzen rechnen kann, 

 da sie auch Leben haben. Was ist Natur? 



K. : Alle Geschöpfe der Erde. 



L. : Kann man nicht anders sagen als Geschöpfe ? 



K. : Wesen. 



L. : Ja Wesen, oder auch Kör ... 



K. : Körper. 



L. : Ganz recht, Körper! Nun sagt mir, Kinder, in welcher 

 Natur befinden sich Körper ? 



K. : In Gottes Natur. 



L. : Gut ! Und worin befindet sich jeder Körper in Gottes 

 Natur ? Nun, wer weiss es ? In einem Zu ... . 



K. : In einem Zustande. 



L. : Wie lange befindet sich ein Körper in einem Zustande ? 



K. : Bis ein anderer darauf fällt. 



V) Bern 1888 Wagner's Verlag. Abgedruckt in Prof. Dr. B. Schwalbe's 

 Broschüre „Über Geschichte und Stand der Methodik in den Naturwissen- 

 schaften" Berlin 1877. Bichteler und Co. pg. 26 und 27. 



