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Lü bell 's Methode. Er erhebt folgende Beschuldigungen gegen 

 Lüben: 



1. Er hat nicht den geistigen Prozess erkannt, durch welchen wir 

 die Natur auffassen. 



2. Er meint, nur die Art sei anschaubar. 



3. Er verwechselt Vorstellung mit Definition. 



4. Die Artmerkmale, also gerade die feinsten, die am schwersten 

 anschaubaren, treten den unreifsten Schülern entgegen. 



5. Es muss eine grosse Menge wenig wichtiger, für die Auf- 

 fassung der Natur wenig beitragender, nämlich Artmerkmale, 

 vom Kinde gemerkt werden. 



6. Eine unnatürliche Breite ist konsequenter Weise bei diesem 

 Unterrichte nicht zu vermeiden. 



7. Das Material ist bei aller Mühe und bei allen Kosten 

 nicht herbeizuschaffen. 



8. Erst nach Vollendung des ganzen Unterrichts weiss der 

 Schüler jeden Naturkörper in seine Gruppe zu bringen.^) 



Hierauf giebt Gabriel folgende Grundsätze für die Methode 

 in der Naturbeschreibung: 



1. Scheidung des Stoffes in Form, Bau und Leben, d. h. 

 in Betrachtung des Ausseren (äussere Anatomie), des Inneren 

 (innere Anatomie) und der Lebenserscheinungen (Physiologie). 



2. Überall steht die Betrachtung des Menschen nach diesen 

 Beziehungen oben an. 



3. Überall muss Anschauung möglich gemacht werden. 

 Während des ganzen Unterrichts werden also wirkliche Natur- 

 körper betrachtet ; Abbildungen spielen eine untergeordnete Rolle. 



4. Auffassung der Gesetzmässigkeit, welche sich in den Natur- 

 körpern ausspricht, der Einheit in der Mannigfaltigkeit, das Ge- 

 winnen von Ansichten ist Hauptzweck des Unterrichtes. 



5. Durch die Betrachtung der einzelnen Naturkörper werden 

 die Vorstellungen von den höchsten Gruppen abwärts gewonnen. 



Noch Jahre lang wogte der Streit um die neue Methode 

 hin und her, bis der Sieg endlich, trotz der Ungunst der Ver- 

 hältnisse, welche mit Beginn der bald zu schildernden Reaktion auf 

 dem Gebiete des Schulwesens eintrat, sich auf Lüben's Seite neigte. 

 Viel mag dazu auch der frühzeitige Tod der Hauptgegner bei- 

 getragen haben. Jedem Leser wird bekannt sein, wie sich Lüben's 



1) 1—3 in den „Rheinischen Blättern", 4—8 in der ^Naturkunde" pg. 

 XX f, zu finden. 



