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durch Angabe ihrer [Jrsachen und Wirkungen dem Aberglauben 

 immer mehr zu steuern und in allen, auch den kleinsten 

 Gegenständen auf einen allmächtigen, weisen und 

 gütigen Schöpfer hinzuweisen." Merkwürdig ist, dass 

 alle diese schönen Bücher ausdrücklich für die Volksschule 

 und n u r für die Volksschule bestimmt sind ! 



Noch aus der allerneusten Zeit haben wir die duftigsten 

 Blüten vom Baume des Blödsinns brechen können. Hat da 

 ein Herr Pfarrer Friedrich Küchler in Kallach eine Schrift 

 herausgegeben, betitelt „die Lehre von der Ernährung des 

 Menschen'"*), in welcher im Hinblick auf die niederträchtig 

 materiellen Bedürfnisse unseres Magens folgende geradezu über- 

 wältigend ko ansehe Sätze zu lesen sind: „die Kaninchen sind 

 ein überaus lieblicher Gedanke des Schöpfers" (pg. 22) . . . 

 „der Wein ist eine menschenfreundliche Idee des 

 Schöpfers" (pg. 35) .... und auch „die Ziege ist ein 

 überaus menschenfreundlicher Gedanke desselben." 

 (pg. 45.) Aber der menschenfreundlichste Gedanke des Schöpfers 

 ist offenbar der gewesen, den Herrn Pfarrer diese Sätze nieder- 

 schreiben zu lassen ; an ihnen wird selbst der hartnäckigste 

 Hypochonder sich gesund lachen ! 



Durch solche und ähnliche Betrachtungen wurde natürlich 

 die Methode von der Beobachtung der Natur ab- und zu Be- 

 trachtungen über dieselbe hin geleitet. Diese Methode stand 

 mit der Lüben'schen im vollendetsten Gegensatze, bekämpfte sie 

 mit allen Mitteln und schien wirklich den Sieg davontragen 

 zu sollen, da sie vom Gesetz entschieden unterstützt wurde. 



Das „tolle Jahr" 1848 hatte der bleiernsten Reaktion das Leben 

 geschenkt, welche dem wilden Renner ,,Volk" einen straffen Zügel 

 anlegte, und dies waren „die drei preussischen Regulative 

 vom 1., 2. und 3. Oktober 1854",^) deren Vater zu sein Ferdinand 

 Stiehl (geb. 1812 zu Frensburg, Kreis Altenkirchen, gest. 1878 

 zu Freiburg i. Br.) das zweifelhafte Vergnügen hat. 



Dieses Gesetz, dem in allen preussischen Schulen Folge ge- 

 leistet werden musste, stellte als wünschenswertes Ziel des 

 naturkund liehe nUnterrichtesin Elementarschulen 



hin : Anknüpfung des naturhistorischen Stoffes an Stücke aus dem 

 Lesebuch, (pg. 37.) So war die Methode plötzlich wieder um 50 

 Jahre zurückgeschoben worden. Nicht in der Benutzung des 



') Erschienen in Bern 1877. Haller's Verlag. 1,20 M. 

 2) Berlin 1854. Verlag von Wilh. Hertz. 



Er d mann, GescMclite der biologischen Nattirwissenschaften. o 



