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menten des Menschentums sich dienstwillig zu erweisen." Leider 

 nur zu wahr! 



XXII. (pg. 134.) Eine genauere Belehrung, wie beim Zeichnen 

 für naturgeschichtliche Zwecke zu verfahren ist, giebt Dr. W. F. 

 Behrens in seiner Schrift: „Der naturhistorische und geo- 

 graphische Unterricht auf den höheren Lehranstalten" (Braun- 

 schweig, Schwetschke u. Sohn) von Seite 43 bis 49. Geeignete 

 Liniennetze bilden die Grundlage. Da sich die Methode nicht in 

 wenigen Worten darstellen lässt, möge der Leser sich in der ge- 

 nannten Schrift informieren. 



XXIII. (pg. 139.) Auf Beobachtungsaufgaben für Schüler 

 möchte ich überhaupt hier nachdrücklich hinweisen , mit dem 

 Bemerken, dass solche von Ernst Piltz unter dem Titel: „700 

 Aufgaben und Fragen für Natur beobachtung des Schülers in 

 der Heimat" (2. Auflage. Weimar, Böhlau. Preis 45 Pfg.) er- 

 schienen sind. 



