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nicht; der Triton regeneriert das Bein, die Maus nicht; ja 

 der Triton regeneriert. wie wir oben sahen, den Enoch en 

 des Beines nur, wenn dieser verletzt ist, nicht aber wenn 

 das Bein exartikuliert war : der Bildungstrieb kann also 

 nicht alles, sondern er ist an gewisse bestehende 

 Gesetze gebunden und zwar sind das nicht nur die all- 

 gemeinen Gesetze der Materie, an die ja auch der Techniker 

 gebunden ist (lenkbarer Luftballon), sondern es kommen zu 

 diesen gewisse elementare Zellengesetze hinzu. Freilich hat 

 der Bildungstrieb auch das spezifische der Zellarten ge- 

 schaffen (oder, um die teleologische Sprechweise zur Belehrung 

 des Lesers einmal aufzuheben : auch der spezifische Ban der 

 Zelle ist uns nur analysierbar, aber kausal ein Letztes), da 

 wissen wir wegen unserer Unkenntnis der Zelle nicht. ob 

 er nicht doch nur an die Chemie und Physik gebunden ist 

 wie der Techniker. 



Wie nun ein Techniker ferner, um im Gleichnis zu 

 bleiben, oft einen Vorzug einer Maschine auf Kosten anderer 

 Seiten ausbildet. also sich selbst beschrankt, so auch 

 der Bildungstrieb: wenn er wie im Annelidenei friihzeitige 

 Anlage recht vieler Organe will, so muss er einen Eibau 

 schaffen, welch er die Selbstregulationsvorgange wahrschein- 

 lich ganz aufhebt. 



DieseThatsachenvon der Beschrankung des Bildungs- 

 trieb es lassen uns nun auch tiber jene angeregte Frage nach 

 clem Ziel einer hypothetischen grossen phylogenetischeu Ent- 

 wicklung im wahren Sinne eine festere Vermutung gewinnen : 

 wenn namlich der phylogenetische Bildungstrieb den Menschen 

 wollte ; ware es dann nicht moglich, dass er dabei nicht anders 

 als durch eine lange Reihe von Substitutionen und Neuschaf- 

 fungen von Elementarvorgange zum Ziele gelangen konnte 



