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nämlich gewissermaßen Relikte aus der Zeit der Embryonalentwicklung 

 sein, und sie werden daher auch als „embryonale Zellen", ,,formativ cells", 

 ,, Bildungszellen" bezeichnet. Demgegenüber konnte ich zeigen (1286, 

 pag. 531), daß zwischen den ruhenden und den gewölmlichen Parenchym- 

 zellen kein wesentlicher Unterschied besteht, indem man in jedem Paren- 

 chym zwischen beiden Zellsorten alle denkbaren Übergänge findet (TafelLXIV, 

 Abb. 1). Im übrigen scheint der primitive Zustand des Tricladenparen- 

 chyms syncytial zu sein. Das Dottersyncytium, aus dem es sich während 

 der Embryonalentwicklung biklet, sowie die örtliche Beibehaltung des 

 Syncytiumcharakters an bestimmten Stellen der erwachsenen Tiere spricht 

 dafür, daß die Parenchymzelle ein sekundärer Erwerb ist. Zudem ist 

 kaum in dem Mangel an Fortsätzen ein Charakteristicum eines primitiven 

 Zellgebildes zu sehen; im Gegenteil ist die andere Auffassung, daß die 

 amöbenartigen, sternförmigen Parenchymzellen primitiver seien, plausibler. 

 Dieser meiner Auffassung schließen sich im wesentlichen Wilhelmi 

 (1331) und Lang (1437) an. Während ich die Natur der sogen. Stamm- 

 zellen nicht zu deuten versucht habe, glaubt Wilhelmi, daß die ,, Stamm- 

 zellen" der Autoren ruhende, unentwickelte Drüsenzellen sind, vielleicht auch 

 Zellen, aus denen die erst postembryonal entstehenden Organe (Hoden, 

 Dottersäcke, Ovarien etc.) sich bilden sollen. Das Vorhandensein „be- 

 sonders differenzierter Zellen, besser gesagt indifferenter Zellen, die den 

 Zweck haben, erst bei der Regeneration in Funktion zu treten", verneint 

 Wilhelmi ausdrücklich, fährt aber fort: „Weitere Untersuchungen werden 

 zeigen, ob meine gänzliche Leugnung der Stammzellen zu Recht besteht." 

 Solche , .weitere Untersuchungen" hat P. Lang (1437, pag. 388) an- 

 gestellt. Er kommt zu dem eigentümlichen Ergebnis, daß die sogen. Stamm- 

 zellen differenzierte Parenchymstützzellen sind, aus denen sie sich durch 

 Einziehung der Fortsätze entwickelt haben. Später sollen dann aus den 

 ruhenden die typischen Regenerationszellen werden, von denen noch 

 weiter unten die Rede sein soll. Lang schlägt daher vor, die „Stamm- 

 zellen" in Zukunft ,, Übergangszellen" zu nennen. Mit der Tatsache, daß 

 die rundlichen Zellen auch in normalen, nicht regenerierenden Tieren 

 vorkommen, findet sich Lang leicht ab; er weist darauf hin, daß im 

 normalen Tier die verschiedensten Organe im Lauf der Zeit erneuert 

 werden müssen. Aus allen differenten histologischen Elementen, Drüsen- 

 zellen, Gonaden etc. sollen zunächst durch Rückbildung „Übergangs- 

 zellen" entstehen. Wie es scheint, will Lang den so viel umstrittenen 

 Zellen ihren Charakter als ,, Bildungszellen" wahren. Seine Auffassung 

 weicht aber von der Anschauung Kellers und der übrigen darin wesentlich 

 ab, daß er die Bildungszellen nicht als primitiv gebhebene embryonale 

 Elemente, sondern als Rückbildungsprodukte auffaßt. Damit stimmt 

 dann allerdings die andere Auffassung schlecht überein, daß sich die 

 „Übergangszellen" auch aus den Stützzellen, d.h. den gewöhnlichen stern- 

 förmigen Parenchymzellen bilden können, die nach Lang primitiv sind. 



