auf den Geist an, der in wissenschaftlichen Instituten waltet, und in 

 dieser Hinsicht kann das Jenenser Institut wahrlich zufrieden sein. 

 Fast jeden, der zum ersten Mal in dieses gelbe Backsteingebäude ein- 

 tritt, überkommt ein gewisses Gefühl der Ehrfurcht. Dies also sind 

 die Räume, in denen jene großen freien Gedanken entwickelt wurden, 

 die Tausende und Abertausende aus Zweifeln schlimmster Art be- 

 freiten, dies sind die Räume, in denen jene Prachtwerke aus dem 

 Gebiete der Zoologie entstanden, die Haeckels Namen für alle Zeiten 

 in die Annalen der zoologischen Wissenschaft eingegraben haben, 

 und denen, was die Vereinigung exakter Beobachtung und künstle- 

 rischer Wiedergabe des Gesehenen anbetrifft, kaum etwas zur Seite 

 gestellt werden kann. 



Wir treten ins Auditorium. Wohin wir auch blicken, jedes Fleck- 

 chen der Wände ist zum Aufhängen von zoologischen Tafeln aus- 

 genutzt, die die verschiedenartigsten Wesen darstellen und zumeist 

 von Haeckel selbst gemalt worden sind. Dort hängen auch die großen 

 Entwürfe vom mutmaßlichen Stammbaum der Tiere. Neben dem 

 Katheder sind auf einem Tische eine Anzahl von Präparaten auf- 

 gestellt, meist sorgfältig in Gläsern mit Alkoholfüllung eingeschlossen. 

 Auch neben dem Rednerpult stehen einige, und fast auf allen Etiketten 

 ist der Name Haeckels zu lesen, wie denn überhaupt der größte Teil 

 der Schätze des zoologischen Museums von ihm selbst auf seinen 

 großen Reisen gesammelt worden ist. 



Allmählich füllt sich der Hörsaal. Einige überfliegen noch einmal 

 kurz die Stichworte der vorigen Vorlesung; andere betrachten die 

 aufgestellten Präparate; wieder andere sprechen miteinander. Doch 

 plötzlich wird es ruhiger; schnell schlüpft jeder auf seinen Platz. 

 Draußen werden kurze Schritte vernehmbar; eilig kommt jemand 

 die zu dem Auditorium führende Treppe herab; dann wird die Tür 

 geöffnet und der Altmeister tritt herein. Ein leises Kopfnicken schon 

 an der Tür ist der Gruß an die Studenten, die den berühmten Lehrer 

 durch donnerndes Trampeln willkommenheißen. Er besteigt das 

 Katheder, einen Augenblick überfliegen seine Augen die Reihen der 

 Hörer, dann beginnt er seinen Vortrag. 



Nichts an ihm verrät sein hohes Alter. Seine Bewegungen sind 

 frei und elastisch. Ungebeugt ist die hohe Gestalt, und das schöne, 

 durchgeistigte, von schneeweißem Haar umrahmte Antlitz so rosig, 

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