j AA Viertes Kapitel. 



gebildet. Und wer wollte verkennen, mit welchem großen Erfolg hier 

 die biologische Wissenschaft uns mit der werdenden Formbildung bei 

 Pflanzen und Tieren auf den verschiedenen Stufen der Entwicklung 

 bekannt gemacht und schon ein stolzes Lehrgebäude errichtet hat, 

 wie uns ein einfacher Vergleich mit der Wissenschaft des 17. Jahr- 

 hunderts lehrt ! Und doch können wir auch angesichts solcher 

 Fortschritte uns nicht verhehlen, daß, was wir seither von den em- 

 bryologischen Vorgängen erforscht haben, nur ein sehr unvoll- 

 kommenes Stückwerk ist, da wir zwar viele Endergebnisse von 

 den Wirkungen der Zellen kennen gelernt, aber trotzdem keinen 

 Einblick in den Prozeß ihrer Arbeit, überhaupt in die feinere Ma- 

 schinerie des ontogenetischen Geschehens gewonnen haben. 



Dem Embryologen mag es indessen hierbei zum Trost gereichen, 

 daß bei den viel einfacheren Verhältnissen des chemischen Geschehens 

 der physikalische Chemiker sich nach dem früher angeführten Ge- 

 ständnis von Nernst den gleichen Schwierigkeiten gegenübersieht, 

 wenn er nach dem Vorbild der klassischen Mechanik die chemischen 

 Vorgänge und die Affinitäten der Atome in ihren Verbindungen etc. 

 zu erklären versucht. 



Nachdem ich auf die Schwierigkeiten, welchen eine Erklärung 

 der Entwicklung aus ihren Ursachen begegnet, hingewiesen habe, 

 lasse ich zur Orientierung über unser Thema noch einige weitere 

 Betrachtungen folgen. Da Ursachen, die auf die lebende Zelle von 

 außen oder von anderen Zellen einwirken, in der Physiologie Reize 

 heißen, so können solche, welche beim formativen Wachstum durch 

 die wechselnden Systembedingungen entstehen, als die „forma- 

 tiven" Wachstumsreize bezeichnet werden. Dieselben lassen sich 

 weiter nach den Wirkungen, durch die sie uns in der Ontogenese 

 erkennbar werden, in zwei Gruppen einteilen, in organbildende und 

 in struktur bildende Wachstumsreize. Für diese würde auch das 

 Prädikat „differenzierende" anwendbar sein, da sie bei der Arbeits- 

 teilung die histologische Differenzierung hervorrufen. 



Je nachdem die einen oder die anderen Reize während der 

 Ontogenese in den Vordergrund treten, kann man mit C. ErnS'i^ 

 V. Baer zwei Perioden der Entwicklung unterscheiden, eine der 

 morphologischen und eine der histologischen Sonderung. Die erste 

 ist für die Anfangsstadien, die zweite für die späteren Stadien der 

 Entwicklung charakteristisch. In der ersten Periode, die bei den 

 Wirbeltieren besonders ausgeprägt ist, werden durch organbildende 

 Wachstumsreize die artgleichen Embryonalzellen bei ihrer fortschrei- 

 tenden Vermehrung in besondere Gruppen, in die einzelnen Keim- 



