Das Prinzip der physiologischen Integration. 



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tungsgesetze, welche die organische Materie ganz ebenso wie die 

 unorganische beherrschen". „Die Zellenbildung ist" für Sachs „eine 

 im organischen Leben zwar sehr allgemeine Erscheinung, aber doch 

 nur von sekundärer Bedeutung, jedenfalls bloß eine der zahlreichen 

 Äußerungen des Gestaltungstriebes, der aller Materie, im höchsten 

 Grade aber der organischen Substanz innewohnt." Den gleichen 

 Ideengang hat DE Bary in den kurzen, prägnanten Satz zusammen- 

 gefaßt: „Die Pflanze bildet Zellen, nicht die Zelle 

 bildet die Pflanze." 



In ähnlicher Weise hat sich in einer interessanten Rede bei 

 Gelegenheit der Weltausstellung in Chicago der amerikanische 

 Naturforscher Whitman über „die Unzulänglichkeit der Zellen- 

 theorie für die Entwicklungstheorie" ausgesprochen. An Beispielen 

 sucht er darzutun, daß die Zellenbildung keinen bestimmenden Einfluß 

 (directive influence) auf die Gestaltungsprozesse ausübt. „Das Ge- 

 heimnis der Organisation, des Wachstums, der Entwicklung beruhe 

 nicht in der Zellbildung, sondern in noch elementareren Elementen 

 der lebenden Substanz (Idiosomes). In ihnen habe jedes Wachstum 

 (Assimilation, Reproduktion und Regeneration) seinen Sitz. Sie 

 setzen jede lebende Substanz zusammen, seien die Träger der Erb- 

 lichkeit und die wahren Bildner der Organismen. Ihre Aktion sei 

 nicht durch Zellgrenzen beschränkt." Was diese Elemente sind und 

 wie sie die Form der Organismen und ihre Difi^erenzierung be- 

 stimmen, nennt Whitman das Problem der Probleme, welches uns 

 allein mehr Licht bringen kann. „Das Wesen der Organisation", 

 hier stellt sich Whitman ganz auf den Standpunkt von Sachs, 

 „kann nicht mehr in der Zahl der Zellkerne und in der Zahl der 

 Zellen liegen. Die Stfuktur, welche wir in dem Zellenmosaik er- 

 blicken, ist etwas zur Organisation nach Hinzugefügtes, nicht selbst 

 der Grund der Organisation. Vergleichende Entwicklungsgeschichte 

 belehrt uns auf Schritt und Tritt, daß der Organismus die Zellen- 

 bildung beherrscht, indem er für den gleichen Zweck eine, einige 

 oder viele Zellen gebraucht, das Zellenmaterial zusammenhäuft und 

 seine Bewegungen leitet und seine Organe formt, als ob die Zellen 

 nicht existierten, oder als ob sie nur sozusagen in völliger Sub- 

 ordination unter seinen Willen existierten." 



Ähnliche Anschauungen hat schon vor Whitman in etwas 

 anderer Weise Rauber in seinen „neuen Grundlegungen zur 

 Kenntnis der Zelle" entwickelt. Den Zelltheoretikern, welche bei 

 ihren Untersuchungen die Zellen in den Vordergrund stellen und 

 aus ihrer Vereinigung den zusammengesetzten Organismus er- 



