j "2 Viertes Kapitel. 



klären wollen, hält er die These entgegen: ,,Das Ganze bestimme 

 die Teile, und nicht umgekehrt. Denn der fertige Organismus sei 

 nichts anderes als das in gesetzmäßiger Weise gewachsene und 

 zerlegte Ei, Die Bestimmung der Art des Wachstums sei im Ei 

 enthalten, ebenso die Bestimmung seiner Zerlegung. Das Ei sei 

 also das Ganze im jugendlichsten Zustand." Auch Rauber nennt, 

 wie Sachs, „den werdenden Organismus einen nach bestimmten 

 Richtungen im Wachstum sich ausdehnenden, nach verschiedenen 

 Ausdehnungen des Raumes sich zerklüftenden, in gesetzmäßiger 

 Weise chemisch und histologisch sich gliedernden Protoplasma- 

 körper". 



Einseitig erfaßt, ist weder der extrem cellulare Standpunkt, 

 noch die in den Aussprüchen von Sachs, Whitman und Rauber 

 vertretene Auffassung ganz zutreffend und das Verhältnis er- 

 schöpfend. Meinen vermittelnden Standpunkt habe ich schon in 

 meiner allgemeinen Biologie in den Sätzen gekennzeichnet: „So 

 verkehrt es ist, wenn man über der Beschäftigung mit den Zellen 

 die Bedeutung des Ganzen, von welchem doch der Bestand und 

 die Wirkungsweise der einzelnen Zellen nach den Gesetzen der 

 Arbeitsteilung und der physiologischen Integration abhängig ist,. 

 übersehen w^ollte, so wäre es nicht minder verfehlt, wenn man die 

 Wirkungsweise des Ganzen erklären wollte, ohne dabei auf die 

 Zusammensetzung aus Teilen in gebührender Weise Rücksicht zu 

 nehmen. Das Ganze und die Teile gehören eben zusammen, „sie 

 sind", wie KuNO Fischer von allgemein philosophischem Stand- 

 punkt bemerkt, „ebenso wesentlich unterschieden als aufeinander 

 bezogen. Keiner der beiden Begriffe kann ohne den anderen ge- 

 dacht werden. Das Ganze ist nur Ganze^ in Rücksicht auf die 

 Teile, in deren Verbindung es besteht. Die Teile sind nur Teile 

 in Rücksicht auf ein Ganzes, zu dem sie sich als Teile verhalten. 

 So fordert jeder der beiden Begriffe den anderen als notwendige 

 Bedingung." Nach meiner Meinung sind daher die Schlagworte: 

 „die Pflanze bildet die Zelle" oder „die Zelle bildet die Pflanze" 

 keine sich ausschließenden Antithesen. Man kann beide Rede- 

 wendungen gebrauchen, wenn man nur das komplizierte Verhältnis, 

 in welchem die Zelle als der Teil und die Pflanze als das Ganze 

 zueinander stehen, in der richtigen Weise erfaßt. Denn hierauf 

 kommt es für das Verständnis der pflanzlichen und der tierischen 

 Organisation an. 



Durch die richtige Verwertung der sich ergänzenden Begriffe 

 der Differenzierung und Integration der Zelle lösen sich von selbst 



