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Achtes Kapitel. 



übrigen zu beiden Seiten ziemlich symmetrisch verteilt in der 

 Weise, daß die Zahl der Individuen nach den Enden zu in jeder 

 Klasse allmählich abnimmt. 



Wie ganze Individuen, so können auch einzelne Organe, wenn 

 sie in größerer Zahl an einem Individuum auftreten, wie Blätter, 

 Blüten, Früchte etc. einer Pflanze, in ihren Dimensionen Variationen 

 darbieten und sich zu einer regelmäßig abgestuften Reihe anordnen 

 lassen. 



Sehr anschaulich ist eine von DE Vries gegebene Darstellung 

 von der fluktuierenden Variabilität der Länge von Bohnensamen. 

 Von 450 Exemplaren einer käuflichen Probe wurden die Längen 

 nach Millimetern gemessen. Sie wurden in g Klassen, die um 

 I mm Länge von einander abweichen, eingeteilt und nach ihrer 

 Länge in 9 röhrchen artige, gleich große, für die einzelnen Klassen 

 bestimmte Abteilungen einer Glaswanne eingefüllt (Fig. 46). Die 

 kleinsten Bohnen (Fig. 47) waren nur 8 mm, die größten 16 mm 

 lang, die Mehrzahl zeigte die mittleren Maße. Bei ihrer Verteilung 

 auf die 9 nebeneinander geordneten Röhrchen ergab sich ein an- 

 nähernd ähnliches Verhältnis wie bei der Verteilung der Soldaten bei 

 der Messung von Quetelet. Die meisten Bohnen und zwar 167 

 von den gemessenen 450 ergaben einen Mittelwert von 12 mm; 

 sie füllten das für Klasse 1 2 bestimmte Röhrchen fast bis zum Rande 

 aus. Die extremsten Minus- und Plusvarianten wurden nur durch 

 ein einziges Exemplar repräsentiert. Zu beiden Seiten des Mittels 

 findet sich der Rest der Bohnen ziemlich S3^mmetrisch und in stark 

 abfallender Zahl nach den Enden der Variationsreihe verteilt, auf 

 der einen Seite 108—23 — 2 — i, auf der anderen Seite 106 — 33 — 

 7 — I. Ein Blick auf die in ihren einzelnen Abteilungen mit Bohnen 

 gefüllte Glaswanne (Fig. 46) ergibt uns sofort die charakteristische 

 Kurve des Variationspolygons. Da sie den einzelnen Abteilungen 

 entsprechend Absätze zeigt, wird sie häufig auch als Treppenkurve 

 bezeichnet. 



Das Resultat des Versuchs läßt sich übersichtlich auch in einer 

 einfachen Kurve, wie in Fig. 47, oder wie bei Messung der Sol- 

 daten durch Quetelet in 2 Zahlenreihen, die in Fig. 47 unter der 

 horizontalen Abszissenlinie aufgeführt sind, in folgender Weise dar- 

 stellen. 



Länge der Bohnen in mm 

 Verteilung der 450 Bohnen 

 auf die 9 Klassen. 



8 9 10 II 



12 



14 15 16 



I 2 23 108 167 106 33 



