rro Vierzehntes Kapitel. 



forschen, auch wichtige physiologische Probleme. Durch die also 

 Mendelismus bezeichnete Forschung und die so begründete metho- 

 dische Bastardanalyse, die uns schon im III. Kapitel beschäftigt 

 hat, konnte die physiologische Richtung in der Vererbungslehre 

 seit 15 Jahren einen großen und noch vielversprechenden Auf- 

 schwung nehmen. Ihre Vertreter gehören daher auch hauptsächlich 

 der zum weiteren Ausbau der MENDELschen Entdeckungen ent- 

 standenen Schule an, wie Bateson, Baur, Castle, Correns, 

 JOHANNSEN, MORGAN u. a. Zur Charakterisierung ihres Standpunktes 

 gegenüber dem Entwicklungsproblem halte ich mich vorzugsweise 

 an die von JOHANNSEN und Baur gegebene Darstellung. 



Nach der Erklärung von JOHANNSEN (19 15, 1. c. p. 599) be- 

 trachtet „die nach Exaktheit strebende Erblichkeitsforschung als ihr 

 Ziel, sämtliche Lebensmanifestationen von den einfachsten chemisch- 

 physiologischen Vorgängen bis zu den festesten morphologischen 

 Merkmalen des ausgeformten Organismus als Reaktionen und eben 

 nur als Reaktionen gegebener molekularer Konstitutionen mit 

 gewissen temporären oder bleibenden Außenbedingungen" zu be- 

 greifen. „Bei jeder mehr als morphologisch-deskriptiven Betrachtung 

 der Lebewesen", heißt es weiter, „muß daran festgehalten werden, 

 daß alle Lebensäußerungen, auch die Ausformung der sich ent- 

 wickelnden Organe oder Gewebe, in letzter Linie als Reaktionen 

 der in den grundlegenden Gameten gegebenen ,inneren Konstitution, 

 auf die verschiedentlich wechselnden Faktoren des ,äußeren Milieu' 

 aufzufassen sind." Daher will JOHANNSEN auch den fertigen Or- 

 ganismus, insofern er das Produkt einer individuellen Entwicklung 

 ist, als das Resultat einer Serie von sukzessiven Reaktionen zu 

 erklären versuchen. Er nimmt also, wenn ich ihn recht verstehe, 

 „die innere Konstitution" der grundlegenden Gameten für die Erb- 

 lichkeitsforschung als etwas Gegebenes, nicht weiter zu Erforschendes 

 an , ebenso wie der Ph3^siker die molekulare Konstitution einer 

 chemischen Verbindung als etwas „Gegebenes" annehmen und 

 gleichwohl ihre physikalischen Eigenschaften gegenüber den Fak- 

 toren der Außenwelt, ihre Schwere, Löslichkeits- und Kristallisations- 

 verhältnisse, Wärmekapazität, Kohäsion etc. untersuchen kann. 



Wie jeder aus diesen Sätzen leicht ersehen wird, liegen zwei 

 sehr verschiedene Aufgaben, die sich etwa wie diejenigen des 

 Chemikers und des Physikers zueinander verhalten, dem Programm 

 der anatomischen und der physiologischen Behandlung des Erblich- 

 keitsproblems zugrunde. Bei der einen Aufgabe will der P'orscher 

 einen tieferen Einblick in die Konstituton der Substanz, welcher die 



