ALLGEMEINE UND EXPERIMENTELLE MORPHOLOGIE 

 UND ENTWICKLUNGSLEHRE DER TIERE. 



Von 



Oscar Hertwig. 



In seinem berühmten Buch über Entwicklungsgeschichte hat Carl Ernst 

 V. Baer ein Gesetz formuliert, ,,daß aus dem Allgemeinsten der Formverhält- 

 nisse sich das weniger Allgemeine und so fort bildet, bis endlich das Speziellste auf- 

 tritt". Das heißt, in anderen Worten ausgedrückt : es zeigen die ersten Entwick- 

 lungsvorgänge im ganzen Tierreich eine auffällige Übereinstimmung, während 

 die Unterschiede, welche für die Vertreter der einzelnen Tierstämme, Klassen 

 und Ordnungen des Systems eigentümlich sind, erst auf späteren Stadien in 

 entsprechendem Maße zur Ausbildung gelangen. Bei der Darstellung in Lehr- 

 büchern ist es daher auch immer mehr Sitte geworden, der speziellen Entwick- 

 lungslehre eine allgemeine vorauszuschicken und in ihr die ersten Stadien der 

 Entwicklung und die sich hier abspielenden allgemeinen Vorgänge, welche für 

 das ganze Tierreich charakteristisch sind, zu besprechen. Auch in der Kultur 

 der Gegenwart empfiehlt es sich, an dieser Darstellung festzuhalten. Die For- 

 schung auf dem Gebiete der allgemeinen Entwicklungslehre sondert sich als- 

 dann wieder in zwei Richtungen, in die vergleichende und die experimentelle. 

 Zwar sind Morphologie und Entwicklungsgeschichte zurzeit noch vorzugsweise 

 auf Beobachtung beruhende Wissenschaften, in denen allgemeine Ergebnisse 

 durch die vergleichende Methode gewonnen werden. Doch nehmen in dieser 

 Beziehung die ersten Entwicklungsstadien eine Sonderstellung ein. Denn 

 wenn wir auch hier die Grundlagen unseres Wissens und ein reiches Material 

 an Kenntnissen, wie es selbstverständlich und nicht anders möglich ist, eben- 

 falls der einfachen direkten Beobachtung der Naturvorgänge zu verdanken 

 haben, so ist doch neben ihr die experimentelle Forschung, welche der Physio- 

 logie, Chemie und Physik ihre großen Erfolge gebracht hat, von Jahrzehnt zu 

 Jahrzehnt mehr bemüht gewesen, in viele Probleme tiefer einzudringen, als es 

 durch einfache Beobachtung des normalen Geschehens möglich gewesen wäre. 

 Daher sind in unserem ersten Kapitel auch die auf experimentellem Wege ge- 

 wonnenen, zum Teil sehr wichtigen Errungenschaften in gebührender Weise 

 mit zu berücksichtigen; zugleich ist hierbei zu zeigen, auf welche Art und 

 durch welche Mittel das Experiment in der Entwicklungslehre, wie in anderen 

 exakten Wissenschaften, unser Wissen zu erweitern und zu vertiefen berufen ist. 



Die ,, Kultur der Gegenwart" soll kein Lehrbuch sein, sie soll einem weiteren 

 Leserkreis einen Einblick in die Haupterrungenschaften der neuzeithchen 

 Forschung auf dem Gebiet der Entwicklungslehre geben. Aus dem überreichen 

 Stoff ist daher eine strenge Auswahl und eine Beschränkung auf das Wichtigste 



