178 Zehntes Kapitel. 



verloren hat, so werden die Organe vielfach ganz neu gebildet. Einzelne 

 Fälle derartiger Neubildung wollen wir kennen lernen. 



Nicht jeder Stengel oder Zweig ist in der günstigen Lage, vorgebil- 

 dete Wurzelanlagen zu besitzen wie ein Weidenzweig. Trotzdem werden 

 zahllose Pflanzen in der Gärtnerei durch Stecklinge vermehrt, d. h. da- 

 durch, daß man Stengel- und Zweigstücke, die wohl Knospen, aber keine 

 Wurzeln besitzen, in feuchte Erde steckt. Die erste Handlung eines 

 solchen Stecklings, die man übrigens auch in feuchter Luft und 

 in Wasser beobachten kann, ist meist die Bildung einer W u n d - 

 Schwiele (eines K a 1 1 u s) an der Schnittfläche. Es bildet sich 

 aus dünnwandigem, saftigem, ganz gleichartigem Füllgewebe eine Wu- 

 cherung, an deren Zusammensetzung sich sämtliche lebenden Gewebe 

 der Schnittfläche beteiligen können. An erster Stelle steht die Bildungs- 

 schicht, die ja dauernd teilungsfähig ist. Aber auch die anderen 

 Gewebe können wieder wachsen und in Teilungstätigkeit eintreten: 

 die Ur- und die Spätrinde, die Oberhaut, nach innen das Mark, falls 

 es noch am Leben ist, am schwächsten das Holzfüllgewebe. Teile der 

 Schnittfläche, die selber keinen Beitrag zur Schwiele liefern, werden 

 von den Seiten her überwallt; auch die aus der Bildungsschicht 

 hervorgehende Schwiele kann ganz allein eine Kappe bilden, die die 

 Schnittfläche vollkommen überdeckt. Wenn die oberflächlichen Zellen 

 der Schwiele ihre Wände dann verkorken lassen, ist ein wasserdichter 

 Abschluß hergestellt. Auch eine regelrechte Korkbildungsschicht 

 kann im Kallus entstehen, wie überhaupt das auf den keimhaften Zu- 

 stand zurückgekehrte Schwielengewebe zur Erzeugung sämtlicher Zell- 

 formen befähigt ist. Wenn nun noch Wurzeln entwickelt werden, die 

 gewöhnlich über der Schwiele aus der Stengelrinde, seltener aus der 

 Schwiele selbst entspringen (an Stengelstücken der Feuerbohne, die in 

 Wasser tauchen, kommt beides vor), dann verfügt die Pflanze wieder 

 über alle Organe. 



Das Umgekehrte, die Bildung von Sproßwachstumspunkten an 

 Wurzeln, denen der Sproß genommen worden ist, ist ebenfalls nicht 

 selten. Der Löwenzahn z. B. erzeugt aus der Schnittfläche seiner 

 starken Pfahlwurzel Sprosse, wenn der Wurzelkopf abgeschnitten wird. 

 Ebenso geht aus abgetrennten Wurzeln der Pappeln und anderer Bäume 

 »Wurzelbrut« hervor. Natürlich sind auch auf der Wurzel stehende 

 Stammstümpfe der Bäume vielfach imstande, an der Schnittfläche aus der 

 Bildungsschicht Wundschwielen und aus diesen Knospen zu erzeugen. 

 Zweigstücke, die weder Wurzeln noch Knospen besitzen, können beides 

 ersetzen. So bilden Pappelzweige, die erst in Wasser eingeweicht und 



