Vorwort. 



Als der Oldenbourgsche Verlag den Plan faßte, den neuen, ge- 

 steigerten Bedürfnissen des biologischen Unterrichts an den Mittel- 

 schulen durch die Herausgabe eines Lehrbuchs entgegenzukommen, 

 erschien es notwendig, im Gegensatz zu vielen der bisher vorliegen- 

 den Bücher, den gesamten Stoff der Biologie nicht von einer Seite, 

 sondern Botanik und Zoologie je von einem Vertreter des betreffen- 

 den Fachs behandeln zu lassen. So wurde die Gefahr umgangen, 

 daß das eine oder das andere Gebiet quantitativ zu kurz kam, und 

 daß die Darstellung aus zweiter und dritter Hand statt aus den 

 Quellen schöpfte. 



Die Verfasser haben natürlich nach gemeinsamem Plan gearbeitet, 

 aber den Hauptteil ihrer Gebiete getrennt dargestellt (0. Renner 

 Kapitel 1 — 10, O.Maas Kapitel 11 — 22). Nur gewisse Grundprobleme 

 des Lebens, wie Zellenlehre, Befruchtung, Vererbung, Abstammungs- 

 lehre, haben für beide Organismenreiche gemeinsame Behandlung ge- 

 funden. Wenn einzelne Gegenstände an zwei Stellen des Buches 

 erscheinen, so geschieht dies nicht ohne didaktische Absicht. Die 

 erste Darstellung soll die Grundlagen bringen, auf denen die zweite 

 weiterbaut, und damit soll zugleich der Verteilung des Lehrstoffs 

 auf mindestens zwei Jahre Rechnung getragen werden. 



Biologische Gesichtspunkte stehen überall im Vordergrund; die 

 Gestaltverhältnisse werden hauptsächlich in ihrer Bedeutung für die 

 Lebensvorgänge behandelt. Bei der Auswahl des Stoffes war eine 

 gewisse Willkür unvermeidlich. Wir haben lieber einzelnes Typische 

 eingehender behandelt, statt eine Sammlung von Schlagwörtern zu 

 geben; denn wir wollen nicht so sehr Einzelkenntnisse, als vielmehr 



Verständnis der Zusammenhänge vermitteln. 



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