

Erstes Kapitel. 

 Die Glieder der Pflanzen. Die Zelle. 



Die Glieder als Organe. Wurzel und Sproß. Sproßachse und Blatt. Verzweigung 

 von Wurzel, Sproß und Blatt. Die Wachstumspunkte. Formwert und Leistung 

 der Glieder. Umgebildete Organe. Die Blüte als Sproß; Verwachsung und Vereint- 

 wachsen der Blätter. Symmetrieverhältnisse. Formen der Sproßverzweigung. Ver- 

 sagen des Schemas Wurzel — Achse — Blatt. Die Zelle und ihre Organe. Zell- 

 teilung und Kernteilung. 



Pflanze ist, wenn wir uns zunächst an die auffälligsten Formen, 

 die Samenpflanzen, halten, ein Wesen, das an einem in Äste und 

 Zweige auseinandergehenden Stamm oder Stengel grüne Blätter und 

 gefärbte Blüten in die Luft streckt und sich mit blassen Wurzeln 

 durch den Boden saugt. Die Vierheit der Glieder, Wurzel, Stamm, 

 Blatt, Blüte, ist jedermann geläufig, und nicht bloß im Sinn einer 

 gleichgiltigen Formbildung, die Dasein besitzt ohne Wirken. Vielmehr 

 geben die Glieder sich ohne weiteres als Organe zu erkennen, als 

 Werkzeuge der Erhaltung des einzelnen Pflanzenwesens und der Art, 

 als Werkzeuge der Ernährung und der Fortpflanzung. Als Organe be- 

 trachtet, lassen die Glieder auch die Verschiedenheit ihrer Form ver- 

 ständlich erscheinen. Die Wurzeln wie Taue die Pflanze im Boden ver- 

 ankernd und als weitverzweigtes Röhrenwerk die Erde nach Wasser 

 durchsuchend. Die Blätter platt ausgebreitet, in unverkennbarer Be- 

 ziehung zu Luft und Licht. Und der Stamm ein strebefestes Gerüst, 

 als Träger für Blätter, Blüten und Früchte. Daß sich mit den Leistungen 

 eines Gliedes freilich die verschiedensten Formen vertragen, das beweist 

 die endlose Mannigfaltigkeit der Gestalten, die uns beim Vergleich ver- 

 schiedener Pflanzen vor Augen treten. Nicht minder regellos scheinen 

 auf den ersten Blick auch die Lagebeziehungen zwischen den Gliedern. 

 Ein Geraniumstock ist seiner Form nach sicher weniger streng be- 

 stimmt als ein Käfer oder ein Vogel, und die Gewächse, die neben- 

 einander auf der Wiese stehen, lassen vollends gemeinsame Züge in 



Maas-Renner, Biologie. 1 



