172 



742. 



Min Kiäreste Broder. 



jag fick ej tid tacka M. K. Br. senast af hiertans grund, som 

 jag hade hog och hierta till; ty tager jag [mig] den friheten at nu 

 iterera min hiertinnerliga frögd öfwer en hielte, som himmelen 

 sänt neder till wåra wettenskaper. 



Min bror är stor Medicus, berömmes rätteligen af mäste; M. 

 Br. är af wåra den lärdaste, kiännes derföre och af de fläste; 

 Min Bror har ansenlig inkomst och är en swåra rik nian, som alla 

 wetta; men när alt detta tiger, skall den wettenskapen, som nu af 

 AI. Br. hyllas, ropa och uptäcka för en werld, som ännu ligger 

 djupt nedre under sin upgång, hwad M. Br. warit för en stor 

 nian. Fagon 1 war som M. Br. en namkunnig Archiater, wörda- 

 <les och tillbads af många, om ej af alla Medicis på sin tid; nu 

 weta få af nämna honom, men Botanici måste prisa honom, så 

 länge blommor wäxa. 



Hr Rolarider har berättat mig, huru hurtig M. Br. warit; huru 

 Min Br. orerat och perorerat för Kaehler; huru M. B. warit hos 

 Hans Excellence och alla Herrarne äfwen för Rolander ; huru min 

 Br. tagit honom i sin egen wagn, och wisat honom mera nåd än 

 han kan wörda, så länge han lefwer. Plan giör afguderie af M. 

 Broder, jag hörer och at han gifwit alla studiosus redan idee, 

 hwad föl - en defensor fidei min Broder är. giör man godt äller 

 ondt, så spöries det. 



Just nu jag detta brefwet skrifwer, kommer förslaget till Thu- 

 nianska stipendium till underskrift at det i dag lärer afgå. allés 

 ögon lita nu på M. K. Broder. Rolander är original I 



äfwen går i dag bref till Archiebiskoppen om Wredianska 

 stipendium, som ex rigore testament! skall utlåta sig; så at det ej 

 kommer för än nästa post. Matthesius, 2 [som] är Rector, och en 

 vice secreter äro orsaken; hade jag ej jagat på, så hade det ej 

 häller i dag kommit till archiebiskopen. 



Kiäre Broder föreställ någon af Herrarne uti Borgrätten at 

 2:ne allenast äro satte på hwart förslag, därföre at ej mer än 4 

 till bägge rummen sig anmält, de andre lära tycka at det ej me- 



