Elementare Formenlehre. 49 



und es ist auch nicht meine Schuld, wenn die Resultate, 

 welche wir erreicht haben, nicht gerade sehr befriedigend 

 sind. Sie werden wohl sagen, daß unsere Resultate uns 

 zwar befähigen, die Charakterzüge der Formbildung ein 

 wenig klarer und deutlicher zu erkennen, als es vorher 

 der Fall war, aber daß wir doch eigentlich nicht viel Neues 

 gelernt haben. Es ist die Folge der bloßen Beschreibung 

 und Vergleichung als wissenschaftlicher Methoden, daß 

 Sie und daß ich selbst von unserer Analyse enttäuscht bin. 



Die Grenzen der reinen Beschreibung als wissenschaftlicher 



Methode. 



Wir haben die Ergebnisse der beschreibenden Em- 

 bryologie, soweit wir es vermochten, analysiert, und nun 

 müssen wir bekennen, daß das, was wir gefunden haben, 

 unmöglich die letzten Dinge sein können, die man über die 

 individuelle Formbildung wissen kann. Wir verlangen 

 tiefere Einsicht ; wir haben uns bisher nur an der Oberfläche 

 der Erscheinungen bewegt, wir wünschen jetzt zu ihrem 

 Grunde vorzudringen. Warum gibt es denn alle diese Fal- 

 tungen und Knickungen und Gewebsbildungen und alle 

 die anderen Prozesse, die wir beschrieben haben? Es muß 

 doch etwas geben, was sie sozusagen her vortreibt. 



Der verstorbene Physiker Gustav Kirchhoff hat 

 in seinem Lehrbuch der Mechanik den berühmten Aus- 

 spruch getan, daß es die Aufgabe der Mechanik sei, alle in der 

 Natur vorkommenden Bewegungen vollständig und auf die 

 einfachste Weise zu beschreiben. Diese Worte, welche schon 

 für die Mechanik von nur problematischer Geltung sind, 

 haben einen sehr verderblichen Einfluß auf die Biologie 

 gehabt. Man war sehr zufrieden damit. „Beschreiben", 

 das ist ja das, was wir schon immer getan haben, so sagte 

 man; jetzt sehen wir, daß wir richtig handelten, ein be- 

 rühmter Physiker hat es selbst gesagt. Man sah hier nicht, 

 daß Kirchhoff die Worte „vollständig" und „auf die 

 einfachste Weise" beigefügt hatte, und man erwog weiterhin 



Driesch, Philosophie. I. ^ 



