58 JDie Handlung. 



neue kombinierte Spezifizitäten auf Grundlagen der Ele- 

 mente der historisch empfangenen gebildet werden können. 



Ein zweiter fundamentaler Unterschied zwischen den 

 historischen Reaktionsbasen eines Phonographen und eines 

 Organismus läßt sich nun unschwer dem ersten beifügen. 

 Der Phonograph empfängt Luftschwingungen und gibt Luft- 

 schwingungen ab; mit anderen Worten, früherer Peiz 

 und spätere Reaktion sind von gleicher Art. Ein 

 Organismus, der ,, Erfahrung" gemacht hat, empfängt Sinnes- 

 eindrücke und gibt Bewegungen ab, d. h. die Ereignisse, 

 welche die Geschichte des Organismus geschaffen haben, und 

 die Ereignisse, welche sich auf Grund dieser Geschichte ab- 

 spielen, gehören zu zwei durchaus verschiedenen 

 Klassen von Phänomenen. 



Wir müssen uns nun noch eingehender mit der Anatyse 

 unserer ,, historischen Basis" abgeben, und zwar wollen wir 

 an erster Stelle einen gewissen Ausdruck rechtfertigen, den 

 wir bei unserer Definition gebrauchten. Wir haben gesagt, 

 daß Handlungen nicht nur von allen einst empfangenen 

 Reizen, sondern auch von den Effekten dieser Reize 

 abhängen. Das Wort ,, Reize" soll hier alles einschließen, 

 was die Sinnesorgane des handelnden Organismus irgendwie 

 und irgendwann betroffen hat; das Wort ,, Effekte" soll die 

 letzten Konsequenzen irgend einer früheren Bewegung, die 

 durch irgend einen Reiz ausgelöst worden ist, bezeichnen. 

 Die zweite Hälfte dieser Erläuterung ist es nun eben, die 

 weitere Auslegung nötig macht, und eine solche Auslegung 

 läßt sich passend auf die kurze Erörterung eines funda- 

 mentalen Problems gründen, welches häufig seitens philo- 

 sophischer Psychologen diskutiert worden ist : des Problems 

 vom sogenannten Ursprung der Willenshand- 

 lung beim Kind. Der Gebrauch einiger psychologischer 

 Ausdrücke wird sich im folgenden kaum vermeiden lassen: 

 wir wiederholen aber, daß wir diese Ausdrücke nur der 

 Kürze halber hier verwenden, und daß es besser sein 

 würde, hätte jeder sein eigenes pliänomenologisches Kor- 

 relat; denn wir beschäftigen uns mit Körpern in Bewegung. 



