1(32 HI. Nachweis der trophischen Wirkung der functionelleu Eeize. 



Organismen aufgetreten wären. Da Ursache vorbanden war. 

 zu vernmthen . dass diese Eigenschaften nicht blos physiolo- 

 gisch, sondern auch morphologisch von grosser Wichtigkeit sein 

 würden, so unternahmen wir es, den Nachweis zu versuchen. 

 dass solche theoretisch annehmbaren Substanzen auch wirklich 

 entstanden seien, auch thatsächlich in den Organismen existirten. 



Zu diesem Nachweise mussten wir getrennte Wege ein- 

 schlagen für die beiden Hauptgruppen der den Organismus zu- 

 sammensetzenden Theile. Für die Stützsubstanzen, insbeson- 

 dere für die Knochen- und für die Bindegewebsbildungen, 

 konnten wir darauf hinweisen, dass in der quantitativen Aus- 

 bildung der bezüglichen Organe und in der inneren und äusse- 

 ren Gestalt derselben, sowie in ihrem Verhalten, in pathologi- 

 schen neuen Verhältnissen eine Identität der Leistungen dieser 

 Gewebe mit den theoretisch ableitbaren notwendigen Leistun- 

 gen der angenommenen Substanz besteht, welche bei der Viel- 

 gestaltigkeit, in der sich diese Leistimgsidentität offenbarte, ein 

 zufälliges Zusammentreffen aus anderen, abweichenden Ursachen 

 ausschloss, so dass wir aus dieser Identität* der Leistungen auf 

 eine Identität der Eigenschaften der Stützsubstanzen mit der 

 angenommenen Qualität schliessen konnten. 



Für die Arbeitsorgane , für deren Structur in Folge des 

 Unbekanntseins der Gestalt der Reize keine eventuelle Ueber- 

 einstimmung mit der eventuellen Reizgestaltung nachweisbar 

 ist, schlugen wir einen anderen, ebenso sicheren Weg ein, wel- 

 cher durch die Experimente vieler ausgezeichneter Forscher 

 geebnet war. Die Schilderung der Wirkung, welche Fernhal- 

 tung des functionelleu Reizes auf diese Organe ausübte, zeigte 

 uns, dass dabei in diesen Organeu Entartung. Rückbildung. 

 Schwund der speciflschen Theile entstand, und daher mussten 

 wir dem functionelleu Reiz eine erhaltende, also auch die As- 

 similation stärkende Wirkung zuerkennen. 



