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Vöchting (1904) und auch Goebel legt in seinen neuen Schriften 

 über Regeneration (1902 u. 1905) ein großes Gewicht auf diese Äqui- 

 potentialität der Pflanzenzellen, hebt aber gleichzeitig hervor, daß ge- 

 wisse Zellen infolge der Anpassung an bestimmte Leistungen die 

 Regenerationsfähigkeit verlieren. 



Zur Erläuterung der Umbildungsfähigkeit einzelner be- 

 reits differenzierter pflanzlicher Zellen und zum Vergleich mit 

 den von verschiedenen Tierformen erwähnten Um- und Rückbildungs- 

 vorgängen sei nochmals die schon vorher (S, 4) in anderer Be- 

 ziehung betrachtete Sproßbildung an den Blättern von Torenia, Be- 

 gonia und Drosera herangezogen. Ohne daß vom Meristemzustand des 

 Blattes her noch embryonale Zellengruppen oder ruhende Knospen 

 vorhanden waren, entstehen (nach der von H. Winkler gegebenen 

 Darstellung des Vorgangs) die Sprosse an beliebigen Stellen der 

 Blattspreite aus normal differenzierten Epidermiszellen , indem diese 

 sich zu vier oder fünf zur Bildung eines Vegetationspunktes zusam- 

 menlegen oder aber eine einzige Zelle sich nach Art eines Furchungs- 

 prozesses mehrmals teilt, ohne dabei zunächst an Umfang zuzunehmen. 

 In späteren Stadien ihrer Ausbildung beginnen sich dann die Sproß- 

 anlagen als flachgewölbte Protuberanzen über die Oberfläche der 

 Blattspreite zu erheben, um sodann ihre weitere Entwicklung zu den 

 blattbürtigen Sprossen durchzumachen (Fig. i u. 2 S. 5 u. Fig. 103 

 S. 158). Durch dieses Verhalten wird somit die Umbildungsfähigkeit 

 bereits differenzierter Zellen in besonders schlagender Weise erwiesen ^^). 



Die Möglichkeiten, mit denen der Organismus den Ver- 

 letzungen seiner Körperteile begegnen und die angerich- 

 teten Schäden ersetzen kann, sind sehr verschiedener Art, wie 

 man aus dem bisher mitgeteilten ersieht, doch ist die Zahl dieser 

 Möglichkeiten damit noch nicht erschöpft. 



Eine besondere Art des Ersatzes, welche den Namen 



Kompensatorische Regulation 



erhalten hat, besteht darin, daß der Verlust eines Körperteils die 

 stärkere Ausbildung eines anderen zur Folge hat. Beispiele dafür 



