C. „Evolution" und „Epigenesis". 33 



Und nun treten wir in die Betrachtung von Wissens- 

 erörterungen ein, in denen das Tatsächliche eine etwas 

 größere Rolle spielt als in dem bisher Dargelegten. 



C. Vitalistische Lehren im Gefolge des 

 Streites um „Evolution" und „Epigenesis 44 . 



Die Entdeckung einer großen Anzahl neuer Tatsachen 

 ist es vor allem, welche der Geschichte der Biologie um 

 die Wende des siebzehnten Jahrhunderts den Charakter 

 gibt ; und im Anschluß an eben diese Tatsachen erstanden 

 neue Probleme, neue Lehren. 



Leeuwenhoek (1632 — 1723) hatte die Spermatozoen 

 entdeckt 1 ); Swammerdam (1637 — 1680) und Malpighi 

 (1628 — 1694) und andere hatten eine Menge entwick- 

 lungsgeschichtlicher Tatsachen am Huhn, am Frosch und 

 an Insekten zutage gefördert; durch Bonnet (1720 bis 

 1793), Needham (1713—1781), Haller (1708—1777), 

 Wolff (1733—1794) wurden diese wesentlich erweitert 

 und vertieft; Reaumur (1683—1757), Trembley (1700 

 bis 1784) und Spallanzani (1729 — 1799) entdeckten das 

 Regenerations vermögen der Tiere, vornehmlich an Süß- 

 wasserpolypen und an Würmern experimentierend. Ein 

 näheres Verfolgen dieser Entdeckungen gehört in eine 

 Geschichte der allgemeinen Zoologie. 



Uns interessieren die Lehren, welche durch die Ent- 

 deckungen gezeitigt wurden; diese Lehren aber knüpfen 

 an die Formulierung bestimmter Probleme an, und dieser 

 Probleme bildeten sich vornehmlich drei: die Frage nach 

 der Gesetzlichkeit der eigentlichen Entwicklung aus dem 

 Keim, die Frage nach der Gesetzlichkeit der Regeneration 

 und die Frage nach dem Ursprung der Keime; die letzte 



x ) Wenigstens sind sie unter seiner Leitung entdeckt worden; 

 gesehen hat sie zuerst der Student Hamm. 



Drie seh, Vitalismus. 2. Aufl. 3 



